Пости форуму

Professor Kollarion
24 черв. 2021
In Зіллєваріння
Тема. Протиотрута проти звичайних отрут. *Проводячи перекличку, в цей раз перед початком уроку, а не в його кінці, Джадіс теребила між пальцями лівої руки маленький темний камінчик. Пройшовши весь список учнів, вона нарешті розтулила долоню і показала камінчик класу. * - Ну і ось, хто мені скаже, що це за інгредієнт? * Пара студентів попросили подивитися незрозумілий предмет ближче, але детальний огляд нічого не дав. * - Луска дракона? - * подав голос серйозний юнак, швидко гортаючи підручник. * - Місячний камінь? - Ні й ні, - * Джадіс поклала камінчик на піднос на викладацькому столі і поправила край яскраво-салатового шарфа на плечі. * - Це безоар, в деякому роді тема нашого сьогоднішнього заняття. Цього разу ви зможете спробувати зварити зілля самостійно. Відкрийте підручники на рецепті Протиотрути від звичайних отрут. Я вважаю, що воно є одним з найбільш корисних і поширених в побуті зілля. Дуже корисно мати таке під рукою, особливо коли працюєш з токсичними інгредієнтами. Нейтралізує немагічні отрути, які проникли в організм через укус або ужалення, а також рослинні отрути, наприклад, блекоту, тою, болиголов або самі звичайні невірно приготовлені гриби-стручки. Хтось може вам сказати, що цей рецепт є доказ Третього закону Голпалотта. Він говорить, що для виготовлення антидоту до складових отрут необхідно не об'єднувати нейтралізатори для кожного токсину, а знайти один-єдиний, але відповідний всіма складовими всіх протиотрут кожного токсину. Тобто потрібно виявити ідеальний інгредієнт, що змушує всі необхідні антидоти працювати як одне ціле. Це не так-то легко: кожне нова і додаткова речовина збільшує число можливих реакцій в котлі в геометричній прогресії, яку неможливо описати і відстежити. Ну і ось, в разі нашої Протиотрути таким ідеальним складовим є якраз безоар, проте це не більше ніж випадковість: безоар - унікальний за своїми властивостями інгредієнт, оскільки нейтралізує безліч магічних і звичайних отрут в натуральному вигляді, поза зілля, а тому він не може бути взятий в якості ілюстрації до цього закону. * Професор перевела дух, потім дістала з шухляди скриньку з пахощами і почала вибирати, не перестаючи говорити. * - Що ж таке безоар? Це чужорідне утворення в шлунку, а іноді і іншій частині травного тракту, з рослинних і тваринних волокон. Страждають ним, в основному, жуйні, хоча у людей він теж зустрічається. Розмірами може досягати приблизно 15 см, а іноді й більше. У зіллєварінні в лікувальних зіллях використовуються безоари тільки з козячих шлунків. Оскільки безоари довго і нечасто формуються, вони досить дорогі на ринку, так що видавати його вам буду я. Крім безоара до складу входять стандартний інгредієнт, ріг єдинорога і ягоди омели. Подивіться уважно на підноси на ваших столах. *Джадіс присіла на край столу і запалила ароматичну паличку. * - Стандартний інгредієнт вам вже знайомий: це готова суміш трав для виготовлення зілля. Ріг єдинорога - рідкісний, сподіваюся, ви розумієте чому, і дорогий компонент, проте надзвичайно ефективний. Він був відомий людству ще тисячоліттями в минуле, через його лікувальні і очищаючі властивості довгий час маґли вели жваву торгівлю. Найчастіше роги на ринку виявлялися підробленими, але справжні екземпляри для маґлів все одно були абсолютно марними. Зараз ріг єдинорога додають в товченому вигляді в такі зілля, як загоюючий Горобиновий відвар і лікувальне прозрівше-зілля, а ще в Заспокійливий бальзам. Ягоди омели хоч раз бачили всі, правда? Хто-небудь замислювався, проходячи під розвішеними гілками омели в Різдво, про те, наскільки ця рослина небезпечна для людини? - * професор Тріс пильно придивилась до тих, хто сидить перед нею. У декількох з них на обличчях з'явилися збентежені, зухвалі посмішки. * - Вас так наргли розвеселили чи отруйність омели? - * Джадіс кинула палички на стіл і продовжила. * - Ну і ось, ягоди, стебла і листя омели ... - Пані професоре, а хто такі наргли? - * перервала її дівчинка-слізерінка з першої парти. Джадіс злізла з стільниці та підійшла трохи ближче. * - Зазвичай мої учні діляться на два типи: на тих, що думають про поцілунки, і тих, що бояться нарглів. Останніх зазвичай менше. Наргли - маленькі чарівні істоти, що переслідують чарівників і набридають їм. Кажуть, вони здатні своїми витівками зводити з розуму. Живуть наргли зазвичай в пучках омели, тому будьте обережні в наступний раз, проходячи під прикрасами в коридорах, - * професор дозволила собі лукаво посміхнутися, а потім повернулася до попередньої теми. * - Однак поки існування нарглів ще не доведено, отруйність омели є незаперечним фактом. Без належної обробки ягоди, листя і пагони омели перетворюються в концентровану отруту, але приготовані спеціальним чином в невеликих дозах відвари і різні припарки з омели стають відмінними ліками. Втім, кажуть, отрута в малих кількостях часто є ліками. Так чи інакше, для нашого з вами зілля потрібно всього 2 ягоди омели, 1 щіпка меленого рога єдинорога, 2 драхми стандартного інгредієнта і 4 драхми подрібненого безоара. Ну і ось ... Я позичу у вас підручник? - *Джадіс підійшла до найближчої парти і взяла том «магічних відварів і зіль». * - Так-так ... «Подрібнити безоар в дрібну крихту, додати чотири частини в котел.» Безоар я вже підготувала для вас, - * вона вказала на викладацький стіл, де стрункими рядами стояли мірні чашки. * - Потім підійдіть і беріть собі по одній посудині, в кожній рівно чотири частини. Нагадую, що 1 частина дорівнює 1 драхмі! - *Джадіс знову кинула погляд в книгу. * - «Додати в котел дві частини стандартного інгредієнта. Нагрівати 5 секунд на середньому вогні, змахнути паличкою. Настоювати 40 хвилин в олов'яному, 34 хвилини в срібному або 30 - в мідному ». У вас які котли? - Олов'яні, професор, ви вже запитували на попередньому уроці! - * відповіли їй. * - У вас, містер, може бути і олов'яний, але у вашого сусіда ззаду явно мідний, - * фиркнула Джадіс. * - Сподіваюся, ви на моїх заняттях зможете не тільки бездарно вбити час, але і правильно відрахувати його. Ну і ось, - * вона повернулася до рецепту, * - Потім залишається тільки додати дрібку меленого рогу єдинорога, помішати 2 рази за годинниковою стрілкою, покласти 2 ягоди омели, помішати 2 рази вже проти годинникової стрілки і зробити помах чарівної палички. В цілому, нічого складного, - * Професор Тріс повернула підручник власниці. * - Дякую. - Професор Тріс, а як же нам правильно відміряти щіпку? - * спитала та. * - Хороше запитання, міс. Творці зілля і їх послідовники часто намагаються зберегти рецепти в таємниці, тому такі деталі через багато століть вже не доходять до нас. Нам залишається тільки практикуватися і ретельно стежити за тим, що і в якій кількості додаємо в відвари, як водимо паличкою і яку енергію вкладаємо в рухи. Саме тому талановиті зіллєвари цінуються на вагу золота: зілля з їх котлів теж виходять золотими, - * ухильно відповіла Джадіс і звернулася до класу. * - Після закінчення заняття відлийте зразки зілля у флакони, підпишіть їх і здайте мені. Подивимося, чи є серед нас таланти. Домашнє завдання 1. У яких зіллях потрібен ріг єдинорога? (4 бали) 2. Містер Браун на сьогоднішній лекції подумки відвідував Марс, а тому злегка неуважно стежив за словами професора. Виправте помилки в його конспекті: (10 балів) «Подрібнити безоар в дрібну крихту, додати чотири частини в котел. Додати в котел три частини стандартного інгредієнта. Нагрівати 15 секунд на повільному вогні, змахнути паличкою. Настоювати 30 хвилин в олов'яному, 34 хвилини в срібному або 40 - в мідному. Потім додайте жменю меленого зуба єдинорога, перемішайте 2 рази проти годинникової стрілки, покладіть 2 гілки омели, перемішайте 2 рази проти годинникової стрілки і зробіть заключний помах чарівної палички ». 3. Закінчіть речення: Наргли - це .... (1 бал)
0
0
3
Professor Kollarion
22 черв. 2021
In Зіллєваріння
Тема. Зілля пробудження. * Хтось із студентів вже сунув ніс в котел (на жаль, з самої звичайною водою) і тицьнув пальцем в розкладені інгредієнти, але безрезультатно. Коли задзвенів дзвін, з темної ніші з гучним клацанням в суглобах піднялася невелика фігура. Вона підійшла до столу і парою ударів в долоні закликала до тиші студентів. * - Здрастуйте, - *cказала професор і, висунувши з-під столу табурет, влаштувалася на ньому, закинувши ногу на ногу. Потім вона вийняла з кишені спідниці дві тонкі палички і запалила їх від пальника під котлом. * - Ну і ось, - * зробивши пару помахів паличками, продовжила професор Тріс, і в повітрі розлився слабкий аромат шипшини.* Котли і ваги у всіх з собою? Відмінно, вони вам не знадобляться. Можете підписати і залишити он в тій шафі, - * вона махнула долонею кудись в темряву. * - Сьогодні зілля буду варити я, а ви - тільки спостерігати і записувати. * Коли студенти розташувалися за сусідніми столами, професор поклала ароматичні палички на стіл і сплеснула в долоні. Лампа залила підземелля яскравим білим світлом. Джадіс примружила підведені очі, злізла з табуретки і почала прогулюватися по залу* - Традиційним підручником для початківців вважається «Магічні відвари і зілля» Жиґа Мишьякоффа, проте я завжди рекомендую студентам залучати додаткову літературу. Наприклад, якщо вам не вистачає натхнення для навчання, рекомендую до прочитання «Твори зіллєвара» того ж автора. Але повернемося до наших відварів: відкрийте рецепт Зілля пробудження. Воно відноситься до найпростіших зіль, його інгредієнти доступні і зрозумілі, а тому знайомство з зіллєварінням ви почнете з нього. Отже... Як можна зрозуміти з назви, основна властивість Зілля пробудження - це збудження нервової системи. Іншими словами, воно надає бадьорості, сили і пригнічує сонливість. Його використовують при лікуванні магічно наведеного сну, в т.ч. як антидот до присипляючого зілля. До складу входять: тоя, зміїні ікла, стандартний інгредієнт і сушені жала веретільниці. - Тоя, - * професор Тріс підняла з таці квіти і показала класу. * - Також відомий як аконіт, борець, вовча отрута або зозулині черевички. Ці назви походять від форми квітки, схожого на смішну туфельку та головний убір релігійних служителів, і історичного використання: з аконіту в Середньовіччі виготовлялася отрута, якою змазували пастки і наконечники стріл для полювання на вовків. Зараз вона використовується в цілительстві: знімає біль і знижує жар, - проте отруйна. Діюча речовина впливає безпосередньо на серце. Крім пробуджуюче зілля використовується в Вовчій протиотруті або Лікантропному зіллі. Це зміїні ікла, - *Джадіс виклала кілька зубів на долоню і пройшлася по класу, показуючи інгредієнт поблизу* - Вириваються у самих різних змій, використовуються також в гербіцидах і Зілля для лікування фурункулів. - Стандартний інгредієнт, - * професор розв'язала мішечок і висипала на піднос жменю сушених рослин. * - Це просто суміш сухих трав, дуже поширених в зіллєварінні. Централізований збір та обробка дозволили виключити помилки в процесі їх збору і сушки. Можна додавати в зілля як в такому вигляді, так і в подрібненому. Входить до складу Протиотрути від звичайних отрут, гербіцидів, присипляють зілля і настійки забуття. - Ну і останній інгредієнт - це жала веретільниці, - *Джадіс затиснула одне жало між великим і вказівним пальцем і показала учням. * - веретільниці, або Біллівіґ - австралійська комаха, чий укус викликає левітацію. Використовуються або в сушеному, або в товченому вигляді. Ці - сушені. Ще жала додають в Дибоволосяне зілля і Протиотрута від магічних отрут. А тепер... Міс, так, ви, подайте, будь ласка, мені ступку з товкачиком з он тієї полиці. Дякую. А тепер підійдіть до мене ближче і приготуйтеся спостерігати. *Поки студенти вставали півколом перед котлом, Джадіс дістала з шухляди столу мініатюрні ваги і ложку на довгій ручці. * - За рецептом нам будуть потрібні 6 зміїних іклів, 4 частини стандартної суміші, 6 жал веретільниці і 2 гілочки тої, - * говорила вона, вправно відраховуючи потрібні порції. * - Мелені інгредієнти вимірюються в частинах, для цього їх потрібно зважити на терезах. Нагадаю вам інформацію про ваги: в 1 кг = 24 унцій, в 1 унції 8 драхм, в 1 драхмі 3 скрупули і в 1 скрупулі 20 гранів. Якщо хтось призабув, завжди можна підглянути в довідкову таблицю на форзаці підручника. 1 частина відповідає 1 драхмі, значить, нам потрібно відміряти 4 драхми. Зверніть увагу, в який момент приготування зілля потрібно зважувати інгредієнти: до перемелювання або після. Ну і ось ... - * професор перекинула край шарфика через спину і закріпила на поясі. * - Хто-небудь, прочитайте для всіх перші три кроки рецепта. *З першого ряду тут же виділився великий хлопчина з підручником в руках, звідки і почав зачитувати вголос. * - «Покладіть в ступку зміїні ікла і чотири частини стандартного інгредієнта. Додайте в котел сушені жала веретільниці і підігрівати на середньому вогні рівно тридцять секунд. Паралельно ретельно потовчіть компоненти в ступці, додайте чотири частини отриманої суміші в котел». - Ну і ось, - *повторила Джадіс * - З цих трьох кроків можна вивести дві непорушні колони, або принципи, зіллєваріння: час і масу. Чому вони так важливі? Слухаю вас, - * вона тицьнула ложкою в сторону непосидючої дівчинки, яка ні хвилини не стоїть на місці. * - Нуу ... - * простягнула та. * - Напевно, можна зіпсувати все зілля, якщо перетримати або навпаки? Ну, як в готуванні: можна переварити... - Вірно. У виготовленні зілля важлива кожна секунда, тому що можна зіпсувати все зілля: недоварити або перетримати. Маса важлива тому, що на кожен гран однієї речовини в рецептах розрахований кожен гран всіх інших інгредієнтів. Помилитеся одного разу - зміните ефект зілля. Помилитеся двічі - і зварите смертельну отруту. Помилитеся тричі, - *Джадіс посміхнулася. * - І ніхто не дізнається про ваші останки в попелі. Звідси випливає третій принцип зіллєваріння: увага. Диявол, як то кажуть, в деталях. І останній, не менш важливий, ніж інші, принцип: безпека. Багато інгредієнтів можуть заподіяти нам шкоду навіть в процесі їх підготовки. Даний набір я вільно можу брати голими руками, чого, наприклад, не скажеш про гній бубонтюбера, який настільки їдкий, що працювати з ним можна тільки в рукавичках з драконячої шкіри. Проте навіть зараз необхідно звести контакт до мінімуму: волосся повинне бути прибране, рукава - підвернути, нігті - коротко зрізати, шкіра - закрита. Небезпека може також критися в запаху, який виділяє зілля, і в погано вимитому інвентарі: склад зілля повинен бути незмінний, будь-які сторонні компоненти можуть позначитися на результаті непередбачуваним чином. На наступному занятті я буду перевіряти ваш зовнішній вигляд і ваші котли, поставтеся до цього з усією серйозністю, на яку здатні. Ну і ось, можна братися за роботу, - * професор склала інгредієнти в ступку, включила пальник під котлом і додала в воду жала. * - Засікайте час! - * і почала спритно орудувати товкачем. Досягнувши однієї їй зрозумілою ступеня помелу, профксор Тріс пересипала вміст ступки в чашу терезів і відміряла рівно чотири драхми суміші* Тепер помішаємо три рази за годинниковою стрілкою і зробимо акуратний помах чарівної палички, ось так, - * професор вийняла паличку і, тримаючи її трьома пальцями, зробила розмашисто плавний рух. * - У жодному підручнику ви не знайдете опису правильного пасу, але ж невірним помахом можна зіпсувати всю роботу. Дивіться і запам'ятовуйте: ооось таак. Відмінно. Далі зілля потрібно настоювати... скільки годин? - * звернулася вона до того ж студенту, що читав підручник. * - Вісім годин, якщо котел... мідний... чотирнадцять в срібному і... і двадцять три в олов'яному! - Звичайно, ми не будемо чекати добу, щоб наше зілля настоялося, - *Джадіс вимкнула пальник і переставила котел на спеціальну підставку на столі* - Спеціально для цього уроку я заздалегідь підготувала іншу порцію, - *з цими словами вона підібрала з викладацького столу інший котел і встановила його на на піднос* - Тепер залишилося додати дві гілочки тої, повільно перемішати зілля проти годинникової стрілки і знову змахнути паличкою. Рух точно такий же, - * професор прибрала паличку і поправила зачіску. * - Ну і ось... Готово. Є питання? * Питання було тільки одне, і Джадіс його чекала. * - Професор Тріс, а як визначити, що інгредієнти потовчені як слід? - Відмінне зауваження, - *Джадіс задоволено посміхнулася. * - Подумайте над ним в своєму домашньому завданні. А тепер прошу всіх повернутися на свої місця, проведемо перекличку. Домашнє завдання 1. Як ви вважаєте, який з основних принципів зіллєваріння найбільш важливий? Свою думку аргументуйте. (8 балів) 2. Вставте потрібні слова в пропуски, використовуючи матеріал лекції: (6 балів) а) Зілля пробудження є антидотом до .... б) У сучасному зіллєварінні тоя входить до складу ... і .... в) Зілля пробудження потрібно настаювати ... годин в срібному котлі. г) ... - це суміш сухих трав, використовуваних при варінні зілля. д) Для Зілля пробудження використовують жала веретільниці, чий укус викликає .... 3. Порахуйте: скільки гранів міститься в двох кілограмах? (1 бал)
2 курс. 2 лекція🖤 content media
0
0
1
Professor Kollarion
11 черв. 2021
In Зіллєваріння
Тема. Повторення основ. - Вітаю на лекції зіллєваріння. Давно ми з вами не бачилися. На першому уроці пропоную пригадати все, що ми вивчили на попередньому курсі. Для початку, згадаємо всі елементарні визначення. Зіллєваріння - це наука про зілля, їх склад, способи приготування і властивості, що залежать від складу і способу приготування. Вона вивчає інгредієнти, їх властивості та взаємодії - хімічні та алхімічні реакції. Зіллєваріння також охоплює закони і закономірності, яким підкоряються ці реакції. Зілля - це речовина, однорідна рідка суміш, що складається з мінімум одного інгредієнта, розчинника і продуктів їх взаємодії при певних умовах і що володіє деяким ефектом. Під умовами в даному випадку розуміються: нагрівання, охолодження, перемішування і інші. Ефект - це наслідок застосування зілля, реакція людини або іншого суб'єкта. Рідина, яка не володіє ефектом, зіллям не рахується. Рецепт зілля - це послідовність кроків, які необхідно зробити, щоб приготувати дане зілля. Інтуїтивно здається, що рецепт повинен бути десь записаний, але це не так. Рецепт може бути представлений в будь-якій формі: письмовій, усній, уявній. І навіть не представлений зовсім. Інгредієнт - це складова частина зілля, присутня в ньому в готовому або зміненому вигляді. Як бачите, це визначення дозволяє вважати інгредієнтом будь-який компонент, за допомогою якого вдалося приготувати хоча б одне зілля. Правила поведінки та обладнання забути ви ніяк не могли, адже кожного уроку нам ці знання були потрбні. Тому перейдемо далі. Основа для зілля - це головна (основна) рідина, яку ми додаємо в казан; саме на її основі готується зілля. Наприклад: вода, спирт, вино, молоко. На цьому закінчимо. Наступного уроку у нас буде досить важка тема, тому не юуду напружувати вас сьогодні. До зустрічі! *Діти були здивовані і водночас раді, тому швиденько записали домашнє завдання і побігли на перерву* Домашнє завдання Знайти і виписати рецепт будь-якого простого зілля.
0
0
1
Professor Kollarion
09 черв. 2021
In Заклинання
Тема. Руйнуючі і відновлюючі чари. Редукто - чари руйнування. Особливість цього заклинання в тому, що воно діє не тільки на неживі предмети (в основному дерево, скло, погано діє на кам'яні стіни), але ще й на живі об'єкти - рослини, а також тварин і людей. Дія цього заклинання на живу людину буде схоже на сильний поштовх. Великої шкоди воно не принесе, тому що має не такий сильний ефект. Перейдемо до іншого заклинання, яке має вже велику силу. Заклинання «Бомбарда». Дане заклинання також діє на дерев'яні предмети, скло, справляється і з кам'яними стінами. Воно не діє на живі організми, тому на дуелі заклинання буде марне, як і для захисту від різних істот. Наголос в заклинанні падає на другий склад. Ще існує посилена модифікація даного заклинання - «Бомбарда Максима», яка значно сильніша. Про руйнуючі заклинання, мабуть, все, перейдемо до відновлюючих чарів. З відновлюючих заклинань ми розглянемо з вами одне з найпоширеніших і найефективніших заклинань - Репаро. За допомогою нього можна відремонтувати багато предметів, але існує і кілька винятків. Наприклад, предмет діє тільки на тверді предмети. Якщо у вас порвавася одяг, то заклинання тут не допоможе. Також варто враховувати і час, коли сталася поломка. Якщо це було недавно, то допоможе просто заклинання «Репаро», але от якщо поломка відбулася давно, потрібно ще й додати до заклинання назву предмета на латині. Наприклад, «Окулус Репаро» - заклинання, чинячи окуляри, «Спекулюм Репаро» - лагодження склянки і т.д Домашнє завдання Описати пару ситуацій де можуть стати в нагоді відновлюючі і руйнуючі чари.
0
0
1
Professor Kollarion
09 черв. 2021
In Заклинання
Тема. Заклинання зміни голосу. Заклинання зміни голосових якостей - це невелика підгрупа ілюзорних побутових заклинань, за допомогою яких ви можете спотворити, змінити, поліпшити ті або інші характеристики голосу. Об'єктом заклинання є тільки ваш голос і нічого більше. Ці заклинання відносять до ілюзорної групи, тому що ваш голос не змінюється остаточно - він даний вам від природи, тому залишається незмінним; за допомогою магічних формул йому лише надають ілюзію деяких характеристик. Заклинання зміни голосових якостей не мають будь-яких особливостей у застосуванні, тому виконати їх, я думаю, вам буде нескладно. Зараз, ми коротко ознайомимося з історією цієї підгрупи. Вважається, що сама ідея створення підгрупи заклинань зміни голосових зв'язок була висловлена ​​Дженом Куті. Він присвятив розвитку цієї ідеї все своє життя, але так і не встиг втілити її. Естафету Джена Куті прийняв його син - Ларді Куті, який також вносив свої корективи, після чого ввесь цей спадок перейшов в руки його сина Фрауса. Фраус додав нові магічні формули, допрацював всю необхідну інформацію про цю підгрупу заклинань. І в 1958 році Фраус Куті прийшов в Міністерство магії з проханням внести нову підгрупу заклинань у побутовий розділ магії. Розглянувши його пропозицію, Міністерство люб'язно погодилося на це. З того моменту в магічному світі з'явилися «заклинання зміни голосових якостей», а їх основоположником став Фраус Куті. Перше заклинання, яке ми вивчимо сьогодні - Sonorus. Читається, як «Сонорус» з наголосом на другий склад. Це заклинання підсилює гучність вашого голосу. Найчастіше його використовують на великих заходах, де потрібно виголосити промову або повідомити важливу новину. Наприклад, це може бути квіддічний матч, коли судді потрібно оголосити рахунок або ж переможця матчу; промова мера на площі; прості збори якоїсь великої установи і т.д. При виконанні даного заклинання ви повинні торкнутися горла кінчиком вашої чарівної палички і вимовити магічну формулу. Діяти це заклинання буде до тих пір, поки ви його не скасуєте. Скасування дії проводиться за допомогою контрзаклинання Quietus (Квіетус). Наступне заклинання, яке ми вивчимо - Verti Vox. Читається, як «Верті Вокс» з наголосом на першому складі. За допомогою цього заклинання можна повністю скопіювати голос певної людини і, відповідно, створити ілюзію того, що Ви говорите його голосом. Для цього чарівникові необхідно написати на папері ім'я і прізвище людини, голос якої він хоче скопіювати. Потім необхідно чітко вимовити магічну формулу, при цьому направивши чарівну паличку собі на горло. При успішному застосуванні цього заклинання Ваш голос буде повністю ідентичний голосу людини, чиї ім'я і прізвище Ви написали. Це заклинання діє всього пару годин, після чого самостійно припиняє свою дію. Верті Вокс використовується в таємних організаціях, під час різних секретних операцій, але частіше - в особистих цілях. Домашнє завдання Чим можуть бути корисні вивчені сьогодні заклинання (для кожного з них мінімум два приклади(НЕ З ЛЕКЦІЇ))? (6 балів) Складіть класифікацію всіх вивчених за сьогодні заклинань слідуючи таким запитанням:(9 балів) Класифікація по сфері застосування. Заклинання по складу (монозаклинання чи полізаклинання) Вербальне чи невербальне Тип (прокляття чи заклинання) Додаткове: Написати розповідь про використання одноого з заклинань (10 балів)
0
0
1
Professor Kollarion
09 черв. 2021
In Заклинання
Тема. Локомотор і його різновиди. -Привіт-привіт, друзі. *Стів Коларіон зайшов в клас і почав шукати щось на своєму столі* - Ах, ось де ви. Діти підходьте і беріть собі по одному ґудзику. -Здається, ми сьогодні будемо вчити левітаційні чари! *Шепталися між собою учні* -Так! Саме так! Хто згадає, яке левітаційне заклинання ми вчили на попередньому курсі? -Вінгардіум Левіоса! *Хором вигукнули всі діти* -Правильно. А цього разу я вам розповім про заклинання Локомотор. Воно дуже просте і вам не прийдеться важко. Звісно, якщо ви будете уважно слухати і конспектувати найважливіше. Почнемо. Локомотор - заклинання для пересування предметів в повітрі. Вимовляється з наголосом на 3 склад (локомОтор). Відноситься до левітаційних чарів і не має кольору. Для виконання заклинання потрібно просто змахнути паличкою і чітко вимовити Локомотор. В цього заклинання є 4 різновиди: Локомотор Вібблі Локомотор Мортіс Мобіліарбус Піертотум Локомотор Всі ці заклинання є різновидами чар Локомотор, але не всі вони мають схожий ефект. Почнемо з першого - Локомотор Вібблі. Локомотор Вібблі або Ножне закляття Прокляття ватних ніг. Після застосування цього закляття ноги жертви не можуть рухатися, і їх доводиться волочити. Закляття докладно описується в книзі Віндіктуса Виридиана «Як наслати прокляття і захиститися, якщо прокляття наслали на вас». Має оранжевий колір і такий рух палички: Локомотор Мортіс Прокляття, що змушує ноги з'єднатися разом. Має фіолетовий колір і такий рух палички: Мобіліарбус Вербальна формула заклинання, яке змушує літати предмети - в даному випадку предмети дерев'яні. Називати предмети треба по латині. Має синій колір. Рухати паличкою в тому напрямку, куди ви хочете віднести предмет. Піертотум Локомотор Різновид Локомотора, чари, змушують рухатися кам'яні статуї і обладунки. Заклинання не тільки змушує статуї рухатися, але і вселяє їм якесь почуття обов'язку, наприклад захистити когось, але при всьому цьому воно не робить предмет повністю живим. У предмета немає почуттів, у нього є мета, яку йому потрібно виконати будь-якою ціною. Немає кольору. Для впливу на одну мету вкажіть паличкою на неї. Для впливу на кілька цілей тримайте паличку в повітрі. *Стів захоплено розповідав всю тему забувши про час. Коли почувся дзвоник, він вже закінчив* -Що ж, ми все встигли. Перепишіть домашнє завдання і до зустрічі. Домашнє завдання 1. Складіть класифікацію всіх вивчених за сьогодні заклинань слідуючи таким запитанням: Класифікація по сфері застосування. Заклинання по складу (монозаклинання чи полізаклинання) Вербальне чи невербальне Тип (прокляття чи заклинання) Колір Ефект Рух паличкою 15 балів
2 курс. 2 лекція✨ content media
0
0
1
Professor Kollarion
09 черв. 2021
In Захист від Темних Мистецтв
Тема. Класифікація методів захисту. - Всі в зборі? Відмінно. Сьогодні поговоримо про методи захисту. Точніше, про їх класифікації. Не закочуйте очі, це не настільки нудно, як здається на перший погляд. І майже настільки ж важливо, як техніка безпеки. Цілий блок лекцій в подальшому буде базуватися саме на цій класифікації, тому не лінуйтеся записувати. *Студенти смиренно зашелестіли пергаментами. Професор відійшла подалі від свого столу і почала розповідати.* - У класифікації слід пам'ятати про два важливі моменти. По-перше, за ступенем активності всі методи захисту можна розділити на активні та пасивні. Активні методи передбачають, що ви не просто захищаєтеся самі, але і наносите якоїсь шкоди своєму противнику. Пасивні - це лише захист, без впливу на суперника. Якщо ж говорити про конкретні методи, то їх набагато більше. Ось їх-то докладніше і розглянемо. 1. Захист за допомогою заклинань. Мабуть, таким методом захисту чарівники користуються найчастіше. Часом навіть не замислюючись, автоматично, що, безумовно, дуже добре. Чим більше заклинань доведено до рівня рефлексів, тим краще. У бойовій ситуації немає часу роздумувати, як і чим відбивати атаку. Згадувати, як вимовляється заклинання, які жести його супроводжують і яку стійку слід прийняти, теж ніколи. - Але ж і атакувати, не розібравшись, теж небезпечно, - *заперечив першокурсник з Гафелпафу.* - Ось для того у вас і є голова на плечах, а не просто набір завчених заклять, відпрацьованих жестів і автоматичних реакцій. Ви ж не манекени, - *усміхнулася Тіана і кивнула на нудьгуючі біля стіни фігури на підставках. * - До того ж ви можете не тільки атакувати ... Є ще заклинання-щити, заклинання, припиняють дію інших чар, заклинання, що обмежують противника тим чи іншим способом… І навіть побутові заклинання часом бувають корисні в ситуації, коли на вас напали. На наступній лекції дізнаємося, як саме, познайомимося з заклинаннями-зв'язками, але зараз перейдемо до другої групи. 2. Захист за допомогою зілля. - Думаю, на уроках Зіллєваріння ви досить багато дізналися про зілля і їх видах, тому немає сенсу вдаватися в подробиці. Скажу лише, що їх теж можна при бажанні розбити на групи. Можна виділити захисні зілля на кшталт Антипристрітного лаку, різні антидоти і протиотрути, цілющі зілля, що впливають, наділяють... Навіть шкідливі. Так, не дивуйтеся, іноді для того, щоб захиститися самому, доводиться шкодити супернику. Зрозуміло, ніхто не пропонує напувати його швидкодієчою отрутою. Однак підірвати щось поблизу кинутим зіллям, відволікаючи увагу, або ж викликати задимлення і втекти ... Чому ні? *Раптово манекени заворушилися і зробили крок вперед. Рука одного з них ковзнула в кишеню, витягла колбочку і кинула вперед. Флакон розбився з тихим тріском, спалахнуло полум'я. Атакований манекен позадкував, рятуючись від вогню. Студенти теж відсахнулися, а кілька дівчаток пронизливо взвизгнули. * - Еванеско, - * і вогонь, і осколки флакону зникли, не залишивши навіть слідів. * - Як бачите, подібним способом легко і налякати, і перешкодити атакувати, так як у супротивника виникає нова задача - врятуватися від вогню. Але досить про зілля, йдемо далі, - * вона підбадьорливо посміхнулася однієї з дівчаток, яка все ще злякано дивилася на те місце, де недавно палав вогонь. * 3. Захист за допомогою предметів. - Ось ця категорія дуже цікава, тому як в неї багато всього входить, - * продовжувала Тіана, трохи підвищивши голос. Дівчинка здригнулася, але нарешті перевела погляд спочатку на викладача, а потім на свій пергамент, і поспішно почала щось писати. * - В першу чергу це, звичайно ж, артефакти, причому найрізноманітніші. Поки не стану надто детально на цьому зупинятися. Як і на амулетах, талісманах, оберегах і дорогоцінному камінні взагалі … Але ось про маґлівську зброю вам навряд чи хтось із викладачів говорив. У той час як його можна дуже успішно використовувати для захисту ... - Навіщо нам дурні маґґлівські штуковини, коли є чарівні палички? - * обурився учень з останнього ряду. Професор Метіс ковзнула поглядом по зеленій нашивці на мантії та зітхнула. * - Ви можете втратити чарівну паличку або опинитися в ситуації, коли відкрито застосовувати магію не можна. Втім, я не розраховую, що ви станете атакувати супротивників за допомогою якого-небудь ножа чи інших винаходів маґлів. Але хоча б загальні знання про зброю допоможуть вам протистояти йому. Складно захищатися, не знаючи, чого чекати під час атаки, вірно? *Слизеринець знехотя кивнув. Міс Метіс відійшла до свого столу, задумливо прокручуючи на безіменному пальці кільце. * - Ну і, нарешті, предмети навколишнього оточення, які, тим не менш, теж можна використовувати в бою. Це і палиця, і стілець, і парта ... да навіть перо, - * поки дівчина говорила, манекени знову пожвавилися. Один з них, крадькома, дістався до викладацького столу, взяв з нього пірамідку з аметисту і кинув в свого товариша, влучивши прямо в лоб. Звичайно, ніякої шкоди набитою ватою голові це не завдало, зате Тіана роздратовано подивилася на своїх «помічників» і різким рухом палички відправила їх назад до стіни. - Як бачите, іноді важливий не стільки фізична шкода, скільки викликані емоції. Скажімо, роздратування прекрасно перемикає увагу, - * немов вибачаючись, повідомила вона, піднімаючи пірамідку і заклопотано розглядаючи її. Переконавшись, що камінь не постраждав, дівчина повернула його на стіл і продовжила. * - Думаю, з предметами все зрозуміло. Тому відразу перейдемо до наступного пункту. 4. Змови. Такі методи, мабуть, зустрічаються менш часто, але і про них не варто забувати. Різні молитви, словесні обереги та інше теж сюди відноситься. Але дивним це здається тільки європейцям. Російські маги, наприклад, дуже часто вдаються до змов, для них це скоріше щоденність. Використовувати змови можна по-різному. Найпростіше - заговорити якийсь предмет, так хоча б підкову, щоб уберегти себе і свій будинок від темних сил. По крайній мірі, від незначних впливів це вбереже, - * Тіана жестом вказала на двері. Над нею справді висіла невелика підкова, раніше ніким не помічена. * - Стривайте, я заплуталася! - * вигукнула все та ж непосидюча гріффіндорка і замахала руками. * - А чим це відрізняється від захисту за допомогою предметів? Там і там предмети же ... - Різниця в тому, як ви предмет використовуєте. Якщо мова йде про змову, то заговорений предмет спокійно висить або лежить десь в будинку, у вас на шиї, в кишені і так далі і виконує свою функцію. Якщо ж мова про захист за допомогою предметів, то предмет використовують найбезпосереднішим чином. Наприклад, якщо я зараз зніму підкову і стукну нею кого-небудь, це вже буде інший вид захисту, - * терпляче пояснила міс Метіс. Дівчинка замислилася на мить, потім енергійно закивала і рипнула пером, роблячи записи * 5. Обряди. - Думаю, про обряди ви вже чули ... А якщо раптом не чули, нагадаю визначення. Обряд або ритуал - це складний комплекс магічних і немагічних дій, завдяки яким магія чарівника вступає у взаємодію з магією стихій, рослин, тварин і каменів, а згодом направляється за допомогою різних рухів і ритуальних предметів на досягнення певної мети, в нашому випадку - захисту. Ритуали можуть бути як «світлими», так і «темними», само собою. Це досить складний метод, він вимагає значних знань, а також часу і сил, до кожного ритуалу слід готуватися ... Однак і ефект буде значним. 6. Ментальний захист. - Навіть не знаю, що складніше ... ритуали чи ментальний захист, - * дівчина задумалася. * - І те й інше вимагає тривалої підготовки і особливої ​​точності дій. В першу чергу до ментальних методів захисту відноситься окклюменція, тобто здатність захищати свою свідомість від впливів ззовні, проникнення в нього сторонніх. - Так хіба можна? - * здивувалася світловолоса равенкловка. * - Можна, якщо ви володієте легіліменцією, тобто можете зчитувати чужі думки, емоції, спогади і образи. Це складний розділ магії, а чарівників, які володіли легіліменцією, можна перелічити на пальцях однієї руки ... * Пролунали удари дзвону. Тіана невдоволено куснула нижню губу - вона мала намір розповісти ще про дещо. Але у часу були інші плани. * - Добре, закінчимо на цьому. В принципі, основні групи ми розібрали. Записуйте домашнє завдання, * професор винувато глянула на студентів, а потім перевела невеселий погляд на завалений паперами стіл. Кілька секунд зволікання і боротьби зі спокусою відкласти прибирання на яке-небудь далеке «потім» - і дівчина все-таки почала перебирати пергаменти, попутно сортуючи їх. * Домашнє завдання Яким із зазначених методів захисту ви б скористалися? І чому? Свою відповідь аргументуйте. (5 балів) Які предмети допоможуть вам захиститися від противника? Наведіть два-три приклади і поясніть свою відповідь. (5 балів)
0
0
1
Professor Kollarion
09 черв. 2021
In Захист від Темних Мистецтв
Тема. Історія розвитку ЗвТС. Сьогодні наше заняття буде присвячене Історії. Я б дуже хотіла вас зводити в одне цікаве місце. Закрийте двері кабінету і підходьте. Як тільки я дорахую до трьох, торкніться пальцем глобуса! Отже, всі готові? Один два три! Ми знаходимося зараз на території Уельсу. Перед вами древній замок, споруджений в IV столітті до нашої ери. Саме в цих стінах в 289 році до нашої ери відбувся перший міжнародний конгрес магів, на якому один із стародавніх греків, чарівник на ім'я Азіру Айєн вперше вжив термін «захист від темних сил», визначивши тим самим зародження цілої науки. Конгреси були і раніше, але термін з'явився саме на цьому, тому в історії ЗОТС він є першим. Введення терміну - не привід вважати, що захисту не було раніше. Захист з'явилася з появою магії, так як добро і зло знаходиться в постійному протистоянні. Першу школу з ухилом на захист від темних сил в ранньому середньовіччі відкрила на території Ірландії королева Маєва, навчала молодих чарівників захисному мистецтву. Мерлін та Моргана, жили в кінці V - початку VI століть, яскравий приклад протистояння сил добра і зла. До речі, саме Мерлін першим з чарівників почав систематизувати всесвітні магічні знання в області захисту від темних сил, поклав початок створенню класифікації темних істот і засобів захисту від них. Його рукописи дійшли до рук професора Тотіуса, який в X столітті написав книгу і підручник «темні сили». Тонтон Тотіус доповнив отримані знання власними роздумами про методи і тактику боротьби, поклавши початок розвитку теорії захисної магії, як частини ЗОТС. Книгу Тотіуса згодом використовували багато теоретиків, створюючи свою працю, доповнюючи їх новими знаннями і теоріями, наприклад Уілберт Слінкхард або ж Адальберт Ваффлінг, роки життя якого 1899-1981. У 955 році в Римі відбувся II Конгрес магів, присвячений ЗОТС, на якому робота Тонтоні Тотіуса набула статусу всесвітнього наукового посібника, а сам автор відзначений орденом Мерліна III ступеня. Століття по тому вивчення праць Тотіуса присвятив кілька років свого життя всім нам відомий Годрік Гріффіндор, засновник Хогвартса. Він доповнив теорію захисної магії цілим розділом «Бойова тактика» і став ініціатором створення Ліги захисту від темних сил, яка була заснована в 1066 році за підсумками закінчення III конгресу, на який в Лондон з'їхалися мракоборцем і теоретики захисної магії. Це став незалежний від Ради магів, а в результаті міністерства магії Англії орден, що складається з чарівників, які присвятили своє життя боротьбі з темрявою. Її членами ставали видатні чарівники: Гіффорд Оллертон (1390-1441), знаменитий вбивця велетнів, який убив гіганта Генгіста з Верхнього Барнтона; Альберта Тусхілл (1391-1483), яка перемогла на загальноанглійських дуельних змаганнях 1430 року, убивши фаворита Самсона Вібліна за допомогою разючих Прокльони; Гленмор Пікс (1770-1884), знаменитий вбивця морського змія з Кронвера; Тіллі Струм (1903-1991), що отримала орден Мерліна I ступеня за порятунок життів маглів під час події 1932 року в Ілфракомбе, коли дракон напав на переповнений пляж. Орден очолював магістр, який обирався з числа її членів. Найвідомішими магістрами стали Бардок Малдун (1429-1490), головний в Раді Магів в 1448-1450-х роках, і Ельфріда Клагг (1612-1687) його послідовниця, також голова Ради. Дуже часто міністри магії зверталися за допомогою до ліги. Наприклад, Артемізія Лафкін (1754-1825), перша відьма, що стала міністром магії, звернулася з проханням захистити магічне суспільство Британії від навали гадюк, породжених розумом давньогрецького чаклуна, Герпеном Огидним. У 1586 році в Каїрі відбувся IV Конгрес чарівників, який затвердив загальну класифікацію темних сил і заклинань, а також посібник для мракоборців, що містить рекомендації по тактиці ведення бою. Детальніше про цей посібник ми з вами поговоримо трохи пізніше. У цьому ж році за рекомендацією Конгресу при кожному міністерстві магії був створений Комітет по експериментальним заклинанням. В Англії такий Комітет очолив Балфур Блейн, який став першим, хто почав поповнювати архіви Відділу таємниць при міністерстві магії. Співробітниками даного відділу була написана книга «Таємниці найтемнішого мистецтва», якої ми з вами торкнемося на старших курсах. Її автора і дату створення до сих пір встановити так і не вдалося. Книга присвячена таємницям магії, до якої вдаються чаклуни і відьми. Ці знання стали забороненими за наказом Грогана Стампа (1770-1884), видатного міністра магії, обраного в 1811 році. Чимало чарівників сучасності увіковічнили свої імена в підручниках по ЗОТС. Альбус Дамблдор, що бився в 1945 році з темним чарівником Грін-де-Вальдом. Аластор Муді, мракоборець міністерства Англії, своєю рукою поповнив Азкабан половиною в'язнів. Кожен з вас може поповнити цей список. Запам'ятайте, друзі мої, що в нас вкладені різні сили, можливості, а також здатність вибирати і використовувати їх на благо! А тепер пора повертатися, друзі мої. Підходьте. На Рахунок три! Один два три! Домашнє завдання Який внесок внесла Ліга захисту від темних сил в розвиток ЗОТС і захисної магії? (10 б.)
1 курс. 3 лекція🖤👾 content media
0
0
1
Professor Kollarion
09 черв. 2021
In Захист від Темних Мистецтв
Тема. Правила безпеки. - Як і обіцяла, сьогодні поговоримо про правила безпеки. Знаю, це може здатися трохи нудним, але без цього я не ризикну пропонувати вам практичні заняття. Адже нікому не потрібні нещасні випадки? * Питання було риторичним, тому Тіана підійшла до вікна, глянула на понуро-сірі хмари і, зітхнувши продовжила. * - Перше, що вам слід запам'ятати: завжди тримайте при собі чарівну паличку. В принципі, це стосується не тільки наших занять. Будь-якому чарівникові не слід з нею розлучатися, в іншому випадку він стає майже беззахисним... - Чому ж майже? Що ми можемо зробити без палички? - * перебила дівчина із зеленою нашивкою на мантії. Тіана знову зітхнула, не відразу відповівши* - По-перше, є такий розділ магії, як безпаличкова магія. Він складний, проте дієвий. Частково ви з ним навіть стикалися: стихійна магія, яка проявляється у всіх чарівників в дитинстві, є якраз одним з видів безпаличкової. Коли-небудь ми спробуємо вивчити безпаличкову магію докладніше, - * вона посміхнулася, помітивши захоплення на обличчях деяких студентів. * - Крім цього, ви цілком можете використовувати різну зброю, артефакти, предмети навколишнього середовища ... навіть руки і ноги. Штовхати-то всі вміють? * Студенти засміялися, а професор продовжувала. * - Під час практичних занять можна очікувати чого завгодно. Тому наполегливо прошу не випускати вашу чарівну паличку з рук. Ну або хоча б тримати її в кишені мантії. * Вона зробила ледь вловимий жест, вказавши на манекени. Перший з них загрозливо підняв руку із затиснутою в ній чарівною паличкою, але друга фігура спритно вдарила його по руці, обеззброюючи, а потім потужним поштовхом перекинула на підлогу. * - Найчастіше чарівники настільки звикли покладатися на магію, що забувають про прямі фізичні атаки і не очікують їх, - * прокоментувала Тіана, піднімаючи манекен і повертаючи його на місце. * - Друге: ніякої практики в класі. Для практичних занять у нас є спеціально обладнана кімната, - *Тіана вказала на двері за викладацьким столом. * - Там хіба не ваш кабінет? - * здивувався хтось із учнів. Дівчина лише усміхнулася. * - Матраци на підлозі, досить м'які стіни і стеля, відсутність предметів, здатних поранити... Ідеальне місце для тренувань. Але час від часу ми будемо тренуватися і на вулиці... Зрозуміло, в нормальну погоду, - М'які стіни? Як в в будинку для божевільних? - * жахнулася гріффіндорка і навіть злякано прикрила рот долонею. * - Цікаво. Хоча мета переслідується одна і та ж - перешкоджати отриманню травм... Отже, в цьому кабінеті можна чаклувати тільки мені... Крім окремих ситуацій. Якщо почне падати люстра або ж в клас увірветься воскреслий Волан-де-Морт, ви можете використовувати чарівні палички, щоб захиститися, - * настрій у професора, схоже, поліпшувався* - Третє правило - не чіпати незнайомих предметів. У цих стінах цілком можуть з'являтися не надто світлі артефакти. Зрозуміло, щось дуже небезпечне я вам приносити не стану. Але, тим не менше, тримайте свою цікавість під контролем, - *вона з удаваною суворістю глянула на студентів, але після недавнього сміху було важко сприймати дівчину всерйоз* - Предмет можна вивчити візуально, на відстані, але не більше того. Дуже важливо дочекатися пояснень з боку викладача, дізнатися, як цей предмет можна використовувати або як від нього захищатися, і виконувати його вказівки. Навіть моя відсутність в кабінеті не може послужити приводом для свавілля і необгрунтованого ризику. В цілому я сподіваюся на вашу розсудливість, саме тому не забороняю вам знаходитися в аудиторії без мене. Сподіваюся, ви добре це запам'ятайте. - Крім того, тут будуть з'являтися різні магічні істоти. Навіть якщо вони на перший погляд будуть здаватися милими і безпечними, тримайтеся від них на відстані. Не намагайтеся брати їх на руки, гладити, годувати, тискати, дражнити і так далі за списком. * Для другої демонстрації міс Метіс вирішила скористатися ілюзією. З нізвідки на стіл застрибнув рудий кіт. Великі вуха насторожено тремтять, як і довгий хвіст з пухнастим пензликом на кінці. Створення повільно рушило вперед, граціозно переступаючи через розкладені на столі пергаменти. Студенти пожвавилися. У багатьох загорілися очі, діти потягнулися вперед, намагаючись краще розглянути кота* * Професор трохи насупилася і перевела погляд на манекен в чорно-червоному смугастому светрі. Той швидко попрямував до столу, простягнув руку, бажаючи погладити кота, але тут же отримав сильний удар лапою. Гострі кігті розпороли тканинну руку, немов бритвою, а сам кіт, загрозливо зашипівши, зіскочив на підлогу і зник * - Ось що буває, якщо йдеш на поводу у своїх бажань, - * дівчина похитала головою і відправила покалічений манекен назад до його товаришів, а сама присіла за стіл, даючи відпочинок ногам. Тим часом маленька гафелпафка в першому ряді несміливо підняла руку. * - Так? - *Тіана підбадьорливо посміхнулася, заохочуючи задати питання. * - Професор Метіс, а з якими істотами ми будемо працювати? * Здригнувшись від незвичного звернення, дівчина забарилася з відповіддю. * - Думаю, цілком вдасться для демонстрації зловити пару Пікс або грінділоу. Для знайомства з більш небезпечними і рідкісними створіннями будемо використовувати ілюзії, як, наприклад, в цей раз. Але це буде ще не так скоро, як хотілося б. Перш нам варто освоїти хоча б деякі захисні заклинання, щоб мати хоча б невеликий арсенал для оборони. Так, це було четверте правило. П'яте ж настійно просить вас не застосовувати заклинання один на одному без особливого розпорядження. Частину заклинань ми будемо відпрацьовувати в парах. Наприклад, Щитові чари або ж обеззброюючі. Але частину ми будемо тренувати на манекенах і мішенях. І пам'ятайте: те, що спочатку може здатися смішним, на ділі може принести серйозної шкоди вашому товаришеві. Не використовуйте магію в якості розваги, дуже прошу. * В голосі міс Метіс з'явилося щось таке, що студенти мимоволі притихли і поглянули на неї з подивом. * - Ну і останнє. Якщо все-таки не вдалося уникнути проблем, якщо сталося щось, що ставить під загрозу життя і здоров'я студента, необхідно відразу ж повідомити мені або будь-якого іншого викладача, що знаходиться поблизу. Не бійтеся зізнатися, що щось зробили не так, від помилок ніхто не застрахований, - *Тіана трохи помовчала. * - Мабуть, це основні правила. Завжди мати при собі паличку, чаклувати тільки в певному місці і з дозволу... і без цього самого дозволу не чіпати демонстраційний матеріал, а якщо все-таки не дотримали цікавості, то повідомити про це ... - * професор зробила паузу і поспішила доповнити. * - Уточню, що заборона не поширюється на різного роду дрібні побутові заклинання. Нічию свободу я обмежувати не збираюся. - А що щодо зовнішнього вигляду? На деяких уроках нас просять прибирати волосся, вдягати рукавички та інше ... - * поцікавилася все та ж гріффіндорка. * - Не бачу сенсу в таких обмеженнях. Звичайно, розпущене волосся можуть дати перевагу вашому суперникові - в них легко щось заплутати, їх можна зробити об'єктом атаки... Та навіть просто руками вчепитися простіше. Однак це не самоціль. Думаю, ви самі розберетеся з такими нюансами, - *Тіана знизала плечима і подивилась на стіл. Цього разу там стояв невеликий годинник, наповнений золотистими топазами. Зараз у верхній половині залишалося всього кілька каменів. * *Зазначивши це про себе, професор обвела поглядом студентів. * - Якщо запитань більше не залишилося, то записуйте домашнє завдання і можете йти. І запам'ятайте ці правила, вони допоможуть нам уникнути багатьох проблем. *Студенти закивали, але більшість з них вже думками були на перерві. Тим більше, вона як раз і настала, про що сповістили удари дзвону. * Домашня робота Як ви думаєте, для чого потрібні правила безпеки на уроках захисту від темних мистецтв? Чи можна без них обійтися і чи потрібно їх дотримуватися? Свою відповідь аргументуйте. (7 балів) Яке з правил безпеки, вивчених на уроці, здається вам найважливішим? Чому ви так вважаєте? (8 балів)
0
0
1
Professor Kollarion
09 черв. 2021
In Захист від Темних Мистецтв
Тема. Вступ. *Невисока рудоволоса дівчина боязко заглянула в кабінет захисту від темних мистецтв, з полегшенням виявила, що він ще порожній, і вже спокійніше попрямувала до викладацького столу. Так і не запалилась за роки навчання в Гоґвортсі любов до форми і мантій взагалі, вона вважала за краще з'явитися на першу лекцію в досить нетиповому для мага вбранні: білій блузці, кавового кольору брюках і жилеті в тон. Новоявлена ​​викладачка опустилася на стілець і задумливо оглянула кабінет. Світла аудиторія їй подобалася, тому після минулого професора тут нічого і не змінилося. Дівчина несвідомо накрутила на палець золотисто-рудий локон, схаменулася і відкинула косу за спину. Тим часом почали з'являтися учні. Вони гальмували на порозі, здивовано дивилися на начебто знайоме обличчя, перешіптувалися і несміливо сідали свої місця. Схоже, дівчина, якій на вигляд навряд чи можна було дати і сімнадцять років, неможливо в'язалася з образом професора ЗВТМ. Бентежачись під вивчаючими поглядами студентів і намагаючись не видавати свою паніку, Тіана почала гортати конспект лекції. Та тільки-но пролунав дзвін, вона відклала пергамент і вийшла з-за столу. * - Добрий день. Не дивіться на мене з таким подивом, я справді ваш новий викладач захисту від темних мистецтв. Звуть мене Тіана Метіс... І, мабуть, мені судилося стати першою дівчиною, яка буде вести цей предмет... Принаймні, першої за дуже довгий термін, - * професор посміхнулася і перевела дух. * - Можете відкривати конспекти і починати записувати. Зрозуміло, це зовсім не обов'язково ... Але повірте моєму досвіду, почуте і записане запам'ятовується набагато краще, ніж просто почуте ... *Тіана докірливо глянула на двох гріффіндорок, які про щось жваво перешіптувалися і, здавалося, зовсім її не помічали. * - Леді, я ціную невимушене спілкування, але тільки якщо воно не заважає вести заняття. А якщо ваше обговорення відноситься до теми предмета, то прошу робити це голосніше, щоб усі чули, - * якомога м'якше попросила вона. Дівчатка зніяковіло перезирнулися, тихо хихикнули і замовкли. * - Славно. Отже, давайте спочатку розберемося, що ми взагалі будемо вивчати. *Тіана непомітним жестом витягла з рукава чарівну паличку і вказала на дошку. Негайно на ній з'явився напис * Захист від Темних Мистецтв - Як ви бачите, назва нашого предмета складається з двох частин. Перша - «захист». Що таке захист? Будь-який словник нам відповість, що захист - це те, що служить обороною. Тобто захищає нас від чого-небудь, не важливо, від чого конкретно. Друга частина - «Темні Мистецтва». Тут вже трохи складніше. Хоча можливо хтось вже знайомий з цим визначенням. Так, міс? - * професор зупинила свій вибір на слизеринці* - Темні мистецтва - це заклинання, які можуть завдати шкоди іншим людям. - Гарна відповідь. Хоча тут потрібне уточнення. Ми можемо мати справу не тільки з заклинаннями, а й з магічними діями іншого роду, а також з артефактами, істотами і іншим. Думаю, ви і так знаєте, що різновидів темних мистецтв безліч. *Тіана задумливо поправила комір блузки, зітхнула і продовжила. * - Якщо хочете, можете записати більш точне визначення. Захист від темних мистецтв - це наука, що вивчає основні методи захисту від будь-яких негативних магічних впливів, застосовуваних чарівниками або магічними істотами. *Дівчина зупинилася, помахом палички змусила визначення з'явитися на дошці і, дочекавшись, поки всі запишуть, знову заговорила. * - Хтось може сказати, що зараз вже не йдуть магічні війни, та й смертежери вже не зустрічаються, а тому ЗВТМ вивчати не обов'язково. Але я готова заперечити. Вивчення захисту від темних мистецтв актуально і до цього дня. Темних магів завжди було достатньо. Отже, і темномагічних методів впливу, від яких необхідно оборонятися, сила-силенна. Якщо ви будете вміти від них захиститися, у вас є шанс прожити довше. До того ж ніколи не знаєш, що нас чекає завтра. За прикладами далеко ходити не будемо, просто звернемося до недавньої історії. У 1981 році закінчилася Перша магічна війна. Волан-де-Морт, наймогутніший темний маг того часу, був переможений і, як тоді вважали, знищений. Багатьох його поплічників відправилися в Азкабан. Але викладання захисту від темних мистецтв припинено не було ... І, врешті-решт, принесло свою користь, адже і Темний Лорд відродився, і Друга магічна війна не обійшла нас стороною ... - Але тепер-то він точно-точно помер, - * перебив активний першокурсник з Грифіндора. * - Може, таки вже необхідності вивчати все це немає? - Припустимо, - * не поспішала сперечатися професор. * - Але що ви будете робити, якщо виявите боґарта в шафі? Або зіткнетеся в Забороненому лісі з акромантулом? - Для цього є інші предмети ... Догляд за магічними істотами там ... - * не дуже впевнено відповів хлопчик і глянув на сусідку по парті, сподіваючись заручитися підтримкою. Але та лише винувато зітхнула: * - Боґартів там начебто не вивчають ... Вони ж типу привидів ... - Вірно, міс, - *Тіана посміхнулася. * - Але, зрозуміло, якісь уривки знань ви отримуєте і на інших дисциплінах, проте саме Захист від темних мистецтв їх систематизує і складає в найбільш повну картину. Догляд за магічними істотами - перший такий предмет. Тим більше, що з деякими з створінь можна справитися тільки за допомогою складних заклинань ... як з Дементорами, наприклад. - Дементори? Ми будемо вивчати заклинання Патронуса? - * темноволоса дівчина за першою партою навіть підскочила на своєму місці. Міс Метіс не стримала усмішки. * - Обов'язково будемо. Не одразу. Перш нам варто освоїти деякі ази, а потім вже переходити до складніших речей. І, звичайно ж, до практики. Я вважаю, що саме практика в нашому предметі і важлива. Але ми відволіклися. Які ще предмети приходять в голову? - Заклинання? - * припустив хтось з задніх рядів. * - Без сумніву. Їх навіть варто було б назвати в першу чергу, адже ми дуже часто вдаємося до захисту за допомогою заклинань. Що ще? - Можливо, Вивчення артефактів? Або Зіллєваріння? - * цього разу висловився учень з Равенкло. * - І знову дуже влучно. Не стану вас далі мучити і скажу, що Захист від темних мистецтв вельми явно пов'язаний з багатьма дисциплінами, які викладаються у нас в Гоґвортсі. Але, сподіваюся, це тільки полегшить нам усім життя, адже знайомий матеріал легше засвоюється. Однак ми будемо намагатися не особливо повторюватися, а дивитися на все з нової точки зору. Найголовніше - зрозуміти, як досліджуване нами може допомогти захиститися від шкідливого впливу. * Зрозумівши, що починає тараторити, професор Метіс трохи почервоніла і зробила паузу. * - Якщо говорити про структуру предмета, то можна виділити теоретичну і практичну складові. Повторюся, не вважаю теорію першочерговим. Тому не стану забивати ваші голови масивними визначеннями, структурами боїв, тактичними прийомами ... Хоча останнього, можливо, ми зуміємо все-таки торкнутися. Але куди важливіше практичні знання. Я хочу, щоб ви вміли застосувати заклинання на практиці, щоб хоча б деякі з них були відпрацьовані до автоматизму. Щоб ви могли захиститися від впливу, який несе вам шкоду. Теорія цього, на жаль, не забезпечить ... - * дівчина неспішно пройшла по кабінету. * - Були часи, коли в Гогвортсі викладалося тільки якусь подобу теорії захисту. Це і у студентів інтересу не викликало, і користі принесло мало ... Хоча з іншого боку, саме це свого часу послужило поштовхом до появи Загону Дамблдора, про який ви, я думаю, чули. Але про всяк випадок нагадаю - це таємна організація, що існувала колись в нашій школі і створена з метою навчання практичним навичкам захисту від темних мистецтв. Її творцем був Гаррі Поттер ... І багато пізніше говорили, що саме навички, отримані під час занять Загону, врятували в подальшому життя багатьом його членам. Так що, цінуєте практичну сторону нашого предмета. І відразу готуйтеся до того, що бігати і стрибати ми будемо чи не більше, ніж писати. * Посміхнувшись, Тіана пошукала поглядом годинник, що не знайшла, трохи насупилася і не цілком впевнено додала. * - Тому наступне заняття ми присвятимо техніці безпеки на уроках захисту від темних мистецтв. Хм ... Мені здається, що вже скоро буде ... * Пролунали удари дзвону. * - Все ж таки не здається ... Добре. Заняття закінчено, дякую вам. Сподіваюся побачити всіх знову, - * міс Метіс посміхнулася. * - І візьміть сувої з домашніми завданнями, вони на столі. Домашнє завдання Оберіть певний предмет і відштовхуючись від нього дайте відповіді на аступні питання: Чому цей предмет пов'язаний з Темними мистецтвами? Що спільного між двома цими предметами? Аргументуйте свою відповідь. (6 балів) На ваш погляд, що важливіше: теорія чи практика? Які знання допоможуть вам в бою? Свою відповідь поясніть. (9 балів)
0
0
1
Professor Kollarion
09 черв. 2021
In Трансфігурація
Тема. Зміна властивостей об'єктів. * Міс Сент-Клер, заклавши руки за спину, проходжувалася між рядами, періодично заглядаючи в конспекти. Конспекти виглядали не особливо інформативними, тому Каміль повернулася до свого столу і життєрадісно повідомила. * - З сьогоднішнього дня ми з вами почнемо займатися такою чудовою і цікавою темою, як перетворення неживих об'єктів в ідентичні їм, але різні за якостями. Почнемо з теорії. Отже, суть трансфігурації неживих об'єктів в ідентичні їм, але різні за якостями полягає в тому, що ми лише вносимо поправки в параметри наявного у нас предмета. При цьому основні параметри залишаються незмінними. Прошу звернути всю наявну в вас увагу на дошку. *Каміль взяла в руки крейду і зобразила першу схему. Професор мала до них незрозумілу любов, тому студентам довелося змиритися * Наприклад, візьмемо збільшення і зменшення предмета. *Міс Сент-Клер взяла зі столу чашку, в якій до цього знаходилася її кава. Углядівши вичікувальний вираз на обличчях студентів, Каміль посміхнулася і похитала головою* Один великий мудрець зауважив, що розмір має значення. І мова зараз йде про будь-який предмет - починаючи з чашки для чаю або кави, закінчуючи замком Гоґвортс. Погодьтеся, що пити каву з чашки розміром з тазик було б досить проблематично, як і проходити навчання в замку розміром з ляльковий будиночок. Вірно? Тепер давайте запишемо декілька правил, які спростять розуміння такої трансфігурації. Отже, по-перше, ви повинні запам'ятати, що змінюємо ми тільки деякі характеристики предмета. А це означає, що всі інші характеристики повинні залишатися незмінними. Тобто, під час перетворення вам потрібно концентруватися саме на тих функціях, які ви змінюєте. Наприклад, змінюючи розмір чашки, ми повинні думати про розмір, а не про те, як ця чашка буде виглядати в ваших руках. По-друге, дуже часто зміна однієї характеристики впливає на всі інші характеристики. Наприклад, якщо я зміню розмір своєї яскраво-червоної чашки до розмірів, скажімо, тазика, то висока ймовірність, що ця чашка-тазик придбає блідо-червоний або навіть рожевий колір. Щоб цього не відбувалося, потрібно відокремлювати властивості один від одного. Тобто, чітко усвідомити, що колір в нашому випадку від розміру не залежить. І, нарешті, по-третє, образ предмета в вашій уяві повинен бути чітким, детальним і повністю передавати зовнішню і внутрішню сутність. Ось, наприклад, якщо я представлю собі, що збільшую чашку, відділю розмір і колір, але, скажімо, забуду, що в чашку потрібно ще щось наливати, тобто всередині має бути поглиблення. Відповідно, на виході я отримаю предмет, який зовні нагадує чашку, але є цілісним монолітом без поглиблення для чаю, кави чи іншої рідини. І ще варто відзначити, що за один раз можна змінити не більше однієї властивості. Скажімо, якщо ви хочете, щоб ваша зелена чашка збільшилася в розмірах і стала фіолетовою в квіточку, то вам доведеться або спочатку змінити колір, а потім - розмір, або навпаки. * Міс Сент-Клер з деяким сумнівом подивилася на годинник, після чого вирішила. * - Що ж, основну теорію ми з вами вивчили. Після цього будуть два практичних заняття по зміні розміру і зміні кольору предметів. Зараз же запишіть домашнє завдання і відпочивайте. Домашнє завдання Поясніть суть висловлювання "розмір має значення". Найкраще - з прикладами, але вигаданими самостійно, а не взятими з лекції. Чому, як Вам здається, за один раз можна змінити не більше однієї властивості предмета? Що може статися, на Ваш погляд, якщо спробувати змінити відразу дві і більше властивості предмета? Яким чином зміна однієї характеристики предмета може вплинути на інші характеристики? Наведіть приклад (бажано - не з лекції).
1 курс. 4 лекція💫 content media
0
0
1
Professor Kollarion
09 черв. 2021
In Трансфігурація
Тема. Закони трансфігурації. *У кабінеті трансфігурації було тепло і якось по-домашньому затишно. В каміні ледь палав вогник, під стелею висіли модні в цьому році "світлячки" - скляні кулі з чарівним вогнем, призначені для освітлення великих кімнат. А все інше в кабінеті було як завжди. Навіть міс Сент-Клер за столом виглядала вже звично і не так, щоб страшно. Професор вітала учнів, що входять в клас, неквапливо позначаючи щось в довгому сувої. Коли в коридорі задзвонив дзвін, Каміль стрімко піднялася з місця, і, не чекаючи тих, хто запізнився, почала. * - На цей раз наша з вами лекція буде присвячена законам трансфігурації. Потрібно сказати, що для мене це був складний крок - законів в трансфігурації не п'ять, не шість, а більше сотні, - * студенти, які збиралися за партами, застогнали. З огляду на любов професора до довгих текстів, вона б спробувала запхати всі "більше ста законів" в одну лекцію* - І там ... все чинне? - * невпевнено уточнила світловолоса Равенкловка, щоб оцінити розмір кошмару. * - Переважно. Безумовно, у багатьох законів є свої винятки, які треба знати напам'ять ... - * професор єхидно посміхнулася, спостерігаючи за тим, як бліднуть навіть Равенкловці * - Втім, вивчати всю сотню законів сьогодні ми не будемо. Сьогодні ми розглянемо тільки чотири закони, які вважаються самими основними. Потім, в процесі курсу, я буду повертатися до сьогоднішніх законів і наочно доводити або ж демонструвати особливості винятків з цих законів. Ну і, зрозуміло, на інших лекціях курсу ми будемо просуватися у вивченні законів далі. - І до кінця навчання у Гоґвортсі ми будемо знати всі закони як свій родовід, і навіть пізно вночі зможемо відповісти на будь-яке питання ... - * пробурмотів високий і блідий Гафелпафець * - На жаль, але змушена розчарувати, - * Каміль сумно зітхнула. * - До кінця навчання у Гоґвортсі на лекціях ви зіткнетеся приблизно з чвертю від заявленої "більше сотні", а то й менше. На жаль, але шкільна освіта не дозволяє робити на трансфігурації основний акцент ... - * по аудиторії прокотилося радісне бурмотіння. Двадцять або двадцять п'ять законів - це вже не так страшно, як "трохи бульше сотні" * - Але давайте трохи ближче до теми лекції. Отже... З першим, елементарним, законом трансфігурації ми з вами вже познайомилися на вступній лекції. Нагадаю, він говорить: "перетворити можна що завгодно в все, що завгодно". Виведений цей закон був в першому столітті нашої ери. Група магів протягом декількох днів ставила різні експерименти, в результаті яких закон був успішно доведено. Дивно, але в такому вигляді закон проіснував до другої половини сімнадцятого століття. Ні, безумовно, формулювання закону прикрашали різними словестними мереживами, текст ускладнювався, але суть залишалася незмінною. А в другій половині сімнадцятого століття відбулося відразу кілька подій, в результаті яких елементарний закон був переглянутий і відкоректований. По-перше, в 1685 році амбіційний вчений Фабіан Гамп вивів п'ять винятків з першого закону. Власне кажучи, Фабіан вивів їх набагато раніше: дослідження він почав ще в 1651 році, будучи студентом Гоґвортсу, але остаточно сформулював і виставив на суд магічної громадськості тільки через 34 роки. Потрібно сказати, що вчені сприйняли ці винятки неоднозначно - суперечки тривали більше п'яти років. Але довести, що Фабіан Гамп неправий, не вийшло ні у кого. По-друге, в 1987 році, стався "страшно неприємний" випадок з Таддеусом Таркеллом, який перетворив своїх сімох синів-сквібів в їжаків. Ці дві події послужили причиною деякого коректування елементарного закону. І тепер у всіх підручниках ми можемо прочитати: "Трансфігурації піддаються всі матеріальні об'єкти, зміна яких не суперечить п'яти винятків Гампа і законам Міністерства Магії". Досить кумедно, але в формулюванні елементарного закону з'єднали як фізичне "неможливо" так і морально-етичне "неможливо". Втім, на сьогоднішній день перший закон вимагає уточнення і з інших причин: трансфігурація продовжує розвиватися, маги поступово вчаться порушувати і обходити виключення Гампа ... Але коли станеться це уточнення - невідомо. - А чому "елементарний"? - *було варто міс Сент-Клер зробити паузу, як втрутився слизеринець. * - Найперший, найпростіший, - *Каміль знизала плечима. * - Можна сказати, само собою зрозумілий. Інша справа, що насправді все виявилося набагато складніше. І тепер характеристика першого закону "елементарний" більше глузування і ностальгія за минулими, темними і простими часами, - * було незрозуміло, наскільки професор серйозна. Але говорити про це далі вона явно не збиралася. * - Далі... Другий закон трансфігурації говорить "ніщо не береться нізвідки і не зникає в нікуди". У трансфігурації для того, щоб перетворити "щось" у "щось" інше, нам потрібно це "щось первинне". Навіть під час створення подоб і ілюзій ми не користуємося порожнечею, а залучаємо до процесу створення свою власну магічну енергію. Тобто, "чимось первинним" стає наша енергія, яка потім перетворюється на "щось інше". До речі, другий закон трансфігурації знайшов своє втілення і в маґлівському світі. Там цей закон відомий як "закон збереження енергії" і застосовується в першу чергу у фізиці. Третій закон трансфігурації: "Трансфігурація змінює форму, але не змінює суть. Суть завжди прагне до своєї початкової форми". Коли я начитувала лекцію своєму колезі, щоб ... перевірити реакцію, цей закон викликав здивоване підняття брів і питання "що?". Щоб ні у кого з вас не сталося подібної реакції, давайте розбиратися. Отже, у нас з вами є, припустимо, пташка. За допомогою трансфігурації ми її перетворюємо, наприклад, в стакан. Якийсь час птах-стакан служить нам, з неї ми п'ємо чай і каву. У неї наливають корисні зілля проти застуди... А потім раптом ні з того ні з сього стакан знову перетворюється в дуже обурену пташку. І птаха ця налаштована помститися і за чай, і за каву, і за зілля. Справа в тому, що всі трансфігуровані предмети й істоти все ж продовжують пам'ятати про те, чим вони були на самому початку.Точніше, "пам'ятати" - це не зовсім відповідне слово, проте нічого кращого підібрати неможливо. І несвідомі предмети і істоти бажають повернутися в свою початкову форму. І, коли трансфігураційні чари закінчуються, суть знову повертається до звичної форми. Стакан знову стає птахом. Можливо, дуже мокрою і місцями обшпареною пташкою. З предметами відбувається все так само - коли магія, яку чарівник вклав в предмет, закінчується, суть повертається до звичної форми. Втім, цей закон неодноразово намагалися спростувати. В деякі підручники він до сих пір вписується не як закон, а як "третя теорія". Мовляв, існують артефакти минулого, які до сих пір не змінили свою форму. У приклад часто наводять Розподіляючий Капелюх, яка була піддана частковому одухотворенню ще за часів Засновників. Аргумент, безумовно, незаперечний. Однак часто ми забуваємо про те, що чарівники минулого часто були хитріші чарівників сьогодення. Багато заклинань минулого вміють "тягнути" енергію з навколишнього світу, навіть з навколишніх людей. Якісь предмети були прив'язані до потужних джерел магії, на кшталт Фонтану виконуючого бажання. А в якісь предмети чарівники просто вклали надто багато сил. Четвертий закон трансфігурації: "Оптимальна відстань для трансфігурації - 3 метри, небезпечна відстань для трансфігурації - 7 метрів, неможлива відстань для трансфігурації - більше 50 метрів". Іншими словами, найзручніше чаклувати на відстані до трьох метрів між чарівником і предметом або істотою. На відстані від 3,5 до 7 метрів у молодих магів починаються певні складності - в заклинання необхідно вкладати трохи більше сили, ніж зазвичай. В результаті заклинання починають діяти не зовсім так, як гадалося. Дуже часто чарівники звертають своїх супротивників в тварин, "десь на півгодинки", помиляються з кількістю сили ... і в результаті через пару місяців розлючений противник повертається в звичний вигляд, лаючи на горе-чарівника. Втім, я повторюся, що стосується це, в основному, молодих чарівників. Маги після 30-ти, як правило, встигають вивчити ефект дії трансфігурації на відстані від 7 метрів і далі. А ось трансфігурація на відстані від 50 метрів і далі - справа дуже небезпечна. Скажімо, я не ризикну, стоячи на астрономічній вежі і бажаючи з неї зістрибнути, перетворити кілька каменів, що лежать на землі, в батут. Можливо, у мене це і вийде, але внаслідок я з вежі не зстрибну, я з неї рухну в глибокій непритомності від виснаження. Або, якщо мені не пощастить, помру в розквіті років від все того ж виснаження. *Каміль подивилася спочатку на годинник, потім на стомлених студентів, зітхнула і вирішила. * - Чотири закони ми з вами все ж пройшли. На цьому сьогодні зупинимося. Домашнє завдання я зараз запишу. Перепишіть і вільні. Домашнє завдання Яким чином Гамп і Таркелл «відзначилися» в законах трансфігурації? Поясніть третій закон трансфігурації (третю теорію трансфігурації) на прикладі «перетворюємо ворону в парасольку». Відомо, що приблизну відстань між дуелянтами під час чарівної дуелі - від 5 до 12 метрів. Поясніть, чому в таких дуелях маги нечасто користуються трансфігураційними заклинаннями.
0
0
1
Professor Kollarion
09 черв. 2021
In Трансфігурація
Тема. Основи і класифікації. - Сьогодні ми з вами розглянемо трансфігурацію з точки зору класифікацій. * Міс Сент-Клер зітхнула, дивлячись на скислі обличчя студентів. * - Не турбуйтеся. Рано чи пізно теорія обов'язково закінчиться практикою. *Каміль взяла в руки крейду і зобразила першу схему. * Отже, з першою схемою, яку я сьогодні покажу, ви вже знайомі. Ще на минулій лекції ми з'ясували, що Трансфігурація була виділена в окрему науку в кінці третього століття до нашої ери. До цього будь-який магічний вплив називався "магією" або "чаклунством". Потрібно сказати, що саме таким чином схема виглядала вельми і вельми тривалий час. Хтось може припустити, що, на відміну від нас, чарівники давнину не особливо морочилися теорією, вважаючи за краще практикуватися. Ця точка зору, безумовно, цікава. Однак невірна - на жаль, в давнину з передачею знань було не все гаразд. - А нам говорили, що існували школи і до Гоґвортсу, - * запротестувала темноволоса першокурсниця в мантії з синьою стрічкою * - В Ірландії, королева Меб. - Вірно, - * професор спокійно кивнула. * - Однак я б назвала це, скоріше, варіантом особистого наставництва. Безумовно, Меб вдалося передати свої знання досить великій кількості магів, проте це крапля в морі. В основному чарівники з великою недовірою ставилися до своїх побратимів і брали учнів вкрай неохоче. А ділилися з ними секретами ще більш неохоче. - А якщо записувати і передавати у спадок книги? - * уточнив серйозний світловолосий хлопчик в мантії із позначкою Гафелпафу. * - У Стародавній Греції - можливо, там грамотність була в пошані. А потім ... - * професор, зітхнувши розвела руками. * - На жаль, але вкрай мало чарівників вміли читати і писати. Втім, щось все-таки вдавалося записати і передати у спадок. Однак, повернемося до трансфігурації. Трансфігурація як єдиний пласт знань існувала приблизно до одинадцятого століття нашої ери. Систематизацією чарівники зайнялися вже після створення Гоґвортсу, коли постало питання про складність передачі знань підростаючим поколінням. Погодьтеся, досить складно передавати знання, коли є досить велика кількість суперечливих джерел, які часто описують одне й те саме різними словами. Швидше за все, зараз здається, що всі ці класифікації - моторошна і нікому не потрібна дурість, - * міс Сент-Клер глянула на студентів, позіхають на гальорці. * - Ну, практика ж напевно цікавіша, - * знизав плечима хлопчик в мантії з гербом Грифіндора. * - Як сказати. У будь-якому випадку, без теорії здійснити практику ... не то, щоб неможливо, але небезпечно, - * Каміль зітхнула. * - Це тільки в казках чарівники, ні разу не тренувавши вимовлене заклинання, отримують рівно те, що хотіли. В реальності ж найчастіше отримують дрібні і прикрі травми, опіки ... а іноді і вмирають. Що ж стосується класифікацій, то їх наявність здатна вберегти від помилок в розумінні процесів перетворення. А також в оцінці своїх сил. Отже, в середині одинадцятого століття весь пласт Траснфігураціі розділили на три великих рівня: Найпростішу трансфігурацію, трансфігурація Середнього рівня і Вища трансфігурація. * Професор змахнула чарівною паличкою і кивнула на дошку, де вже з'явилася друга схема. * Найпростіша трансфігурація - заклинання, як правило, складаються з одного слова, супроводжуються простим жестом, не вимагають попередніх розрахунків. Трансфігурація середнього рівня - заклинання, як правило, складаються з одного-двох слів, супроводжуються жестом і вимагають мінімальних попередніх розрахунків. Вища трансфігурація - складні, багатоступінчасті заклинання, як правило, супроводжуються ритуалами і тривалими розрахунками. * Професор важко зітхнула, кинувши погляд на схему. * Однак усі ці визначення дуже приблизні. Взагалі на сьогоднішній день ця класифікація вважається вкрай неточною і заплутаною. Багато напрямів трансфігурації взагалі неможливо класифікувати до тих пір, поки не буде названо об'єкт, з яким ви збираєтеся працювати. Наприклад, якщо предмет зроблений з одного матеріалу, то це буде Найпростіша Трансфігурація, з двох або трьох - Трансфігурація Середнього рівня або навіть Вища Трансфігурація. Бувають навіть випадки, коли приналежність до рівня визначається за принципом "практика це або теорія?" або "наскільки просто пояснити і зрозуміти?" І, нарешті, перейдемо до класифікації, яка з'явилася приблизно триста років тому. Сьогодні вона вважається основною і все більш-менш сучасні посібники посилаються саме на неї, - * міс Сент-Клер втретє змахнула чарівною паличкою. На дошці, підкоряючись жесту професора, з'явилися вже звичне слово "Трансфігурація", а під ним - цілий стовпчик густого тексту. * Автором цієї класифікації став Кратос Редфорт. Свою статтю в «трансфігурації сьогодні», де були описані основні принципи цієї класифікації, він почав зі слів «Одного разу при спробі оцінити рівень такого виду трансфігурації як анімагія, я зрозумів всю марність цього». І ось, з метою спрощення, містер Редфорт розділив трансфігурацію на види, умовно збільшивши їх. На сьогоднішній день класифікація налічує дев'ять пунктів. Можливо через декілька років їх буде десять - зараз на конференціях ламаються списи щодо поділу «ілюзій» і «подоб». Крім того, практично кожен з наведених пунктів можна роздрібнити на ще кілька підпунктів. У деяких випадках навіть після дроблення на підпункти можна продовжувати гілочки і домогтися ще більш вузького поділу. Перший курс у нас з вами буде присвячений розділу «трансфігурація неживих предметів в неживі предмети». * Професор змахнула чарівною паличкою, на дошці з'явилася чергова схема. На гальорці неголосно, але дуже невдоволено застогнали. * Отже, як я вже сказала, всі пункти можна ділити. У нашому випадку пункт ділиться на два підпункти - трансфігурація за принципом "з подібного в подібне" і трансфігурація неживих предметів в ідентичні їм, але різні за якостями. Трансфігурація за принципом "з подібного в подібне" вважається найпростішим розділом. Але я б не рекомендувала нікому спокушатися: в залежності від методики і перетворюваного предмета цей розділ можна сміливо віднести до всіх трьох рівнів трансфігурації. Сама ж суть цієї підгрупи полягає в тому, що ми беремо якийсь предмет і перетворюємо його в предмет з дуже схожими властивостями. Абстрактно, але суть, я думаю, цілком зрозуміла. Що стосується трансфігурації неживих предметів в ідентичні їм, але різні за якостями, то тут все значно простіше. По суті, ми вносимо поправки в параметри наявного у нас предмета, не змінюючи при цьому саму суть предмета. Якщо трохи менше абстрактно, то, наприклад, ми збільшуємо предмет, тобто, впливаємо на опцію розміру, залишаючи при цьому всі інші установки, в загальному і цілому, незмінними. Обидві підгрупи вважаються найпростішими. І саме з цього починають все першокурсники. Так що готуйтеся, на наступній лекції ми з вами займемося однієї із зазначених підгруп ... її теорією і практикою. * Міс Сент-Клер усміхнулася, в черговий раз змахуючи чарівною паличкою. На місці зниклої схеми відразу виникло домашнє завдання. * Домашнє завдання 1.Розгляньте два представлених приклади трансфігурації неживих предметів в неживі предмети і визначте, до якого з підпунктів кожен приклад відноситься. Поясніть свою відповідь. - перетворення гостроверхого капелюха в шапку-вушанку - перетворення чайної ложки в супову ложку Додаткове завдання: Завдання на фантазію. Наведіть п'ять прикладів найпростішої трансфігурації. Поясніть, чому Ви відносите ці приклади саме до найпростішої трансфігурації. Основне завдання (обов’язкове) - 10 балів Додаткове завдання (виконується за бажанням) - 5 балів
1 курс. 2 лекція💫 content media
0
0
1
Professor Kollarion
08 черв. 2021
In Трансфігурація
Тема.Ввідна лекція. Визначення, історія. *Посеред класу трансфігурації танцювала вішалка для одягу. Студенти, які вирішили відвідати лекцію, пробиралися до парт, притискаючись спинами до стіни. Предмет обстановки виглядав досить важкувато, тому якось не хотілося йому заважати. Вішак здійснював неймовірні па, вигинався під дивними кутами. І завмер лише тоді, коли в коридорах почав дзвеніти дзвінок. Кілька студентів зааплодували. Мабуть, їх відвідала думка, що навіть неживій вішалці буде приємна увага.* - Я рада, що вам сподобалося, - *неголосно промовила невисока жінка, яка весь цей час сиділа за вчительським столом. Піднявшись зі свого місця, вона схрестила руки на грудях і продовжила.* - Мене звуть Каміль Сент-Клер, я буду вести у вас трансфігурацію. Перш ніж почати розмову про саму трансфігурацію, давайте подумаємо, чим же займається ця наука? *Вероніка замовкла і подивилася на клас. Кілька людей невпевнено підняли руки.* - Зміна предметів, - *швидко відповіла темноволоса першокурсниця з факультету Равенкло, на яку вказала професор Сент-Клер.* - Перетворення! - *випалив світловолосий хлопчик з факультету Слизерин.* - І трансформація, - *закінчила Каміль, побачивши, що бажаючі відповісти закінчилися.* -Так, мабуть, ці слова максимально точно описують те, чим займається Трансфігурація. Ми направляємо чарівну паличку на предмет, вимовляємо заклинання і міняємо початковий об'єкт. Трансфігурація - це чарівна наука про зміну матерії за допомогою заклинань. Якщо говорити простіше, то за допомогою трансфігурації ми можемо змінювати речовини, об'єкти, а також живі істоти. Тобто, якщо вірити першому закону трансфігурації, можна перетворити що завгодно в усе, що завгодно. Коли маги почали експериментувати з перетвореннями? Точну дату цієї події вам не назве ніхто. Це як, наприклад, попросити назвати точну дату появи на світ самого першого чаклуна. Однак же точний рік появи трансфігурації назвати не так вже й складно. Вважається, що це сталося приблизно в кінці третього століття до нашої ери. *Міс Сент-Клер підійшла до дошки і, взявши в руки крейду, неквапливо вивела кілька слів. * Отже, до третього століття до нашої ери будь-яку магічну дію називали "магія" або "чаклунство". Але в 289 році до нашої ери теоретик магічної науки, автор двох десятків найцікавіших папірусів про природу магії, Азір Аейн, вирішив, що одне слово для всіх аспектів і напрямків чарівництва - це занадто мало. І запропонував розділити магію на кілька напрямків. Так були виділені "Заклинання", "Захист від темних мистецтв" і, власне, "Трансфігурація", заради якої я затіяла цей екскурс в історію. Втім, перетвореннями маги займалися і до цієї знаменної події. Думаю, що багато хто з вас в дитинстві розглядав книги, де були зображені дивні і химерні єгипетські боги. Спочатку практично всі вони були звичайними магами, які спробували застосувати анімагію. Не те, щоб дуже вдало, але експеримент виявився життєздатним. *Професор змахнула чарівною паличкою, і перед студентами з'явилося два ілюзорних зображення з широко відомих карток з "Чарівних жаб". * Після єгиптян перетвореннями захопилися стародавні греки. Однією з найвідоміших грецьких чарівниць, які присвятили життя трансфігурації, була Кірка або її ще називають Цирцея. Її можна побачити на картці зліва. Про цю чарівницю існує чимало міфів. Один з них, наприклад, говорить, що вона була відправлена ​​на острів через експерименти на людях: Кірка звернула в свиню власну дочку. Причому, зробила це не випадково, а спеціально. Є міфи, згідно з якими вона була не просто звичайною чарівницею, а справжнісінькою царицею, яка бавилася перетворенням своїх підданих в свиней. І одного разу народ не витримав, і цариця була змушена втекти і сховатися якомога далі, щоб її не знайшли і не помстилися. Загалом, так чи інакше, але Цирцея виявилася на острові. Експерименти свої вона не припинила. І продовжила перетворювати в тварин усіх людей, яким не пощастило з нею зустрітися. Як правило, це були мореплавці, зникнення яких не викликало особливих питань: якщо пропав, значить, чимось прогнівив Посейдона і той влаштував бурю або нацькував морське чудовисько. Буває. Ця чарівниця залишила чимало сувоїв з міркуваннями про теорію перетворень однієї живої істоти на іншу. Вона записала ряд заклинань, а також кілька рецептів зілля, які пізніше стали фундаментом для таких напрямків трансфігурації, як "перетворення неживих предметів в живі істоти", а також "перетворення одних живих істот в інші". Також необхідно сказати те, що жерці античності нерідко використовували трансфігураційні заклинання для оживлення статуй, щоб люди, які не наділені магічним даром, не забували вірити в богів і жертвувати храмам. Справа ж знаходиться зображення Фалько Осалона. Маґли називали цього чарівника "сином Гермеса" за те, що Фалько вмів дуже швидко переміщатися між різними містами. І завжди першим приносив важливі новини. Подейкували, що Осалон в дитинстві вкрав у Гермеса крилаті сандалі, тому так швидко переміщається в просторі. Насправді ж все було набагато простіше. Фалько Осалон був анімагом і перетворювався на птаха. Анімагія в Стародавній Греції все ще була дуже і дуже ризикованою справою. Але знаходилися ті, хто не боявся спробувати. А серед них траплялися щасливчики, яким вдавалося знайти анімагічний вигляд, не втративши при цьому життя і не застрягши на проміжному етапі. На жаль, Осалон не вів ніяких записів і нікому не розповів, як саме йому вдалося придбати анімагічний вигляд. Власне, якби не один відомий давньогрецький драматург, який згадав Фалько в одному зі своїх творів, ми б нічого не дізналися про цього анімага. * Ще один помах чарівної палички, і замість двох зображеннь з'явилося одне: сивий чоловік у високому ковпаку. * Після згасання Стародавньої Греції, всі знання про перетворення, доступні на той момент, у спадок перейшли до римлян. Втім, як все... Всі ті, які були відкриті і якими побажали поділитися. Однак наступний видатний чарівник з'явився серед друїдів. І звали його - Мерлін. Саме його зображення ви зараз і бачите. Про цю історичну постать існує чимало легенд. Починаючи з того, що батьком його був справжнісінький демон, закінчуючи тим, що Мерлін колись навчався в Гоґвортсі. Мерлін прославився у багатьох областях магічної науки. Заклинання, зілля, глибокі дослідження в галузі теоретичної магії ... Не упустив він і трансфігурацію. Мерлін, зокрема, багато працював над перетворенням предметів в живі істоти. Крім того, саме Мерліну приписується розробка такого цікавого, але дещо спірного розділу трансфігурації, як ілюзії. Існує легенда, згідно з якою цей великий чарівник, використовуючи ілюзійні чари, надав королю вигляд одного з лордів. Втім, дослідники розходяться в думках, що ж там було насправді: вміла ілюзія чи якесь зілля. У Середні віки Трансфігурація практично потрапила під заборону, однак, з ослабленням впливу церкви на магічний світ, знову розцвіла. Тільки тепер вже, так чи інакше, розвивалися практично всі розділи цієї складної науки. *Каміль знову змахнула чарівною паличкою, і перед студентами знову з'явилися два зображення. * Зліва ми бачимо досить ексцентричного мага на ім'я Таддеус Таркелл. У трансфігурації цей чарівник прославився в основному теоретичними дослідженнями вищої трансфігурації. До сих пір багато моїх колег захоплюються працями Таркелла по анімагії, метаморфомагіі і мортімагіі. Крім трансфігурації, Таркелл був затятим прихильником теорії переваги чистокровних чарівників, настільки затятим, що одружився на своїй сестрі. Шлюб виявився дуже плідним, хоча і не дуже вдалим: на жаль, всі сім синів Таркелла народилися нездатними до магії ... простіше кажучи, сквібами. Вважається, що нездатність дітей до магії звела Таддеуса Таркелла з розуму. І чарівник звернув всіх сімох синів в їжаків, за що потрапив в Азкабан. Цілителі Мунго, а я нагадаю, що лікарня відкрилася в 1604 році, довго билися, намагаючись зняти чари нещасних хлопчиків, але успіху так і не досягли. Справа ж можна побачити Мірабеллу Планкетт. Ця чарівниця прославилася ще під час навчання в Гоґвортсі. Якщо ретельно попорпатися в бібліотечних архівах, то напевно вдасться знайти шкільні дослідження цієї вельми обдарованої дівчини. Кажуть, що за всю чарівну історію, Мірабелла була перша, кого зацікавило питання "а як?" Як у чарівників виходить чаклувати? Як відбувається процес трансфігурації? Втім, на цьому наукова кар'єра дівчини закінчилася: у шістнадцятирічному віці Мірабелла разом з батьками відпочивала на морському курорті, де закохалася ... чи то в море, чи то в водяного, чи в моряка. Батьки виявилися не в захваті і спробували втрутитися: так вийшло, що їх більше цікавила наукова слава дочки, ніж її любов до кого-небудь. Або до чого-небудь. Дівчина засмутилася і, прийнявши анімагічний вигляд риби, кинулася в море. Що з нею стало потім - невідомо. * Міс Сент-Клер помовчала і глянула на годинник. Лекція вийшла якоюсь несподівано довгою, але до дзвінка ще все ж залишалося небагато часу. * У минулому і нинішньому століттях Трансфігурація все ще користується успіхом, хоча справжніх майстрів не так вже й багато. Під час війни з Ґріндевальдом, а також обох воєн з Темним Лордом до трансфігурації охоче вдавалися усі сторони конфліктів. Крім того, Трансфігурація безцінна і в повсякденному житті ... * Міс Сент-Клер знову змахнула чарівною паличкою, і перед студентами з'явилися ще дві картки. * Мага, якого ви бачите зліва, звуть Альбус Дамблдор. Його часто порівнюють з Мерліном, хоча б тому, що цей маг примудрився зробити для магічної науки практично стільки ж, скільки і великий чарівник минулого. Зрозуміло, Дамблдор не оминув своєю увагою і трансфігурацію, навіть викладав її в Гоґвортсі приблизно з 1928 по 1956 роки. За великим рахунком Дамблдор завжди був практиком. І саме практичного застосування трансфігурації присвячені його численні наукові праці. Існує точка зору, що якийсь час Альбус займався розробкою так званих "масових заклинань трансфігурації", але чим ця розробка закінчилася, я вам не розповім. По крайній мірі, сьогодні. Справа ж знаходиться портрет Мінерви Макґонеґел. Ця жінка стала наступницею Дамблдора на посаді викладача трансфігурації. У професорки Макґонеґел чимало відкриттів в самих різних областях трансфігурації, її перу належить не менше трьох десятків статей для спеціалізованого журналу "трансфігурація сьогодні". Однак найзначнішим внеском в цю науку вважається доопрацювання принципово нового підходу до уявного одухотворення предметів. Детальніше про це я розповім вам на другому ... або навіть на третьому курсі. Що ж, я гадаю, на сьогодні досить історії. Побачимося на наступному уроці. Не забудьте про домашнє завдання. До зустрічі! Домашнє завдання Чи можна перетворити м'ячик в стілець за допомогою трансфігурації? Який закон дозволяє зробити цей висновок? Чи можна назвати давніх греків родоначальниками трансфігурації? Чому ви так думаєте? Бліц опитування. На кожне поставлене питання необхідно дати коротку відповідь (одне або два речення). Кожна відповідь оцінюється в 1 бал. а) Чи вірно, що Таддеус Таркелл займався розробкою «масових заклинань трансфігурації»? б) Чи вірно, що Мінерва Макґонеґел вивчала уявне одухотворення предметів? в) Чи вірно, що Фалько Асалон ніколи не писав книг про анімагом? г) Чи вірно, що Мірабелла Планкетт викладала трансфігурація в Гоґвортсі? д) Чи вірно, що внесок Мерліна в магію порівнюють з внеском Альбуса Дамблдора?
1 курс. 1 лекція💫 content media
0
0
1
Professor Kollarion
08 черв. 2021
In Гербалогія
Тема: Колючка звичайна і як від неї позбутися. Почнемо з того, що таке колючка звичайна. Колючка звичайна - зелена куля з рослинності, що стріляє шипами в тих, хто до неї наблизиться. Після того як вона вистрілила шипами, швидко виростають нові. Вони можуть бути великими і маленькими. Їх можна перемогти двома способами: підірвати заклинанням Діффіндо, і вони викинуть шипи, або змусять пов'янути за допомогою Інсендіо, при цьому вони теж викинуть шипи. Їх можна зустріти в теплиці №1 або на Практикумі Діффіндо, в теплиці №3, де вивчають рослини другокурсники. На черзі в нас кропива. Кропива - широко поширена рослина, що відрізняється пекучістю, про який відомо як чарівникам, так і маґґлам. Кропива використовується як інгредієнт для багатьох зіль. Сушена кропива використовується в Зіллі для лікування фурункулів. З кропиви також заварюють корисні чаї і настоюють вина. Відомий зіллєвар-самітник Зигмунт Бадж варив з кропиви не тільки зілля, а й дуже смачний суп, а також відзначав, що після миття кропив'яним відваром волосся набуває блиск і здоров'я. Дякую за проведений урок! Запишіть домашнє завдання і йдіть відпочивати. Домашнє завдання Подумайте та запишіть, чим може бути корисна кропива. (10 б.)
1 курс. 4 лекція🌿💚 content media
0
0
1
Professor Kollarion
08 черв. 2021
In Гербалогія
Тема. Історія Гербалогії. Привіт, дорогі діти! Розсаджуйтеся зручніше, так як, на жаль, сьогодні вам доведеться досить багато конспектувати. Друзі, як ви думаєте, чому першими інгредієнтами доісторичних зіль стали саме трави? Вірно! Тому що наших предків привернула різноманітність трав і те, що їх було легко дістати. І хоча серед чарівників немає одностайності з цього питання, найбільш логічним є саме таке пояснення. Багато чарівників вказують також на те, що магів до використання рослин для проведення різних магічних обрядів підштовхнули аромати трав, так як в стародавні часи людський нюх був набагато гостріший, ніж в наші дні. Сильні запахи, які виходять від рослин, могли викликати цікавість. Різноманітність кольору, форми, специфічність кожного запаху і смаку спонукали до експериментів і, ймовірно, з часом привели до відкриття магічних властивостей трав. Надалі, наші предки стали використовувати рослини і в медичних цілях. Однак, якщо в наш час ми звикли використовувати настійки, мазі, відвари, зілля, то в ту далеку пору, люди користувалися непідготовленими листочками, корінцями, суцвіттями, паличками і прутиками. Багато чарівників вказують також на те, що магів до використання рослин для проведення різних магічних обрядів підштовхнули аромати трав, так як в стародавні часи людський нюх був набагато гостріший, ніж в наші дні. Сильні запахи, які виходять від рослин, могли викликати цікавість. Різноманітність кольору, форми, специфічність кожного запаху і смаку спонукали до експериментів і, ймовірно, з часом привели до відкриття магічних властивостей трав. Надалі, наші предки стали використовувати рослини і в медичних цілях. Однак, якщо в наш час ми звикли використовувати настійки, мазі, відвари, зілля, то в ту далеку пору, люди користувалися непідготовленими листочками, корінцями, суцвіттями, паличками і прутиками. Напевно, всі тут присутні знають або хоча б бачили цю рослину. Це подорожник. Він росте найчастіше біля доріг, саме тому і отримав таку назву. Швидше за все, ви стикалися в дитинстві з тим, що після того, як ви на вулиці подряпали коліно, ваші батьки радили вам знайти подорожник і прикласти до рани. Ця травичка, яку часто абсолютно несправедливо вважають бур'яном, дійсно має цілющий ефект, досить слабкий, але все ж на розбите коліно його цілком вистачає. Це знання дуже давнє. У Єгипті і Шумері існувала легенда про цю непоказну траву. Люди говорили, що вона може повернути померлого з загробного світу. Приблизно в 3000 році до нашої ери одним з царств на території Шумеру правила цариця Шубад. При її правлінні держава процвітала, купці були неймовірно багатими, знахарі розвивали медицину ударними темпами, селяни вирощували в два рази більше врожаю, ніж у сусідніх державах, чарівники розвивали свої знання. Шубад була досить сильною чарівницею і активно підтримувала магічну частину своєї держави. Але одного разу трапилася біда. Якийсь божевільний поранив її коханого чоловіка в грудну клітку. Він раптово помер через добу після події. Весь цей час Шубад різними настоянками, чаями, мазями, відварами і зіллям намагалася врятувати коханого. Однак їй це не вдалося. Тоді цариця вирішила ризикнути і спробувати повернути чоловіка зі світу темряви. Вона наказала зібрати весь подорожник на території її країни і доставити до неї до палацу. Довгими годинами вона заварювала, кип'ятили, сушила, терла і нарізала листи цілющої трави. Нарешті вона створила мазь, відвар і настоянку. Всі разом вони повинні були оживити мерця. Цариця натерла тіло чоловіка маззю, щоб повернути йому фізичну силу, влила в його рот відвар, щоб повернути йому душу, і напоїла його настоянкою, щоб повернути його розум. Праці цариці виявилися не безглуздими - її коханий прийшов до тями. Але дивна поведінка правительки насторожило населення, і піднявся бунт. Люди дізналися про існування чарівників. Маги бігли, не бажаючи заподіяти шкоду маглів, палац був спалений разом з Шубад, її ожилим улюбленим і знаннями, які вона знайшла. З тих пір багато чарівників хотіли б повторити те, що виконала Шубад. Однак рецепт загублений, і колишнього не повернути ... Отже, дорогі мої, наша лекція закінчена. Запишіть домашнє завдання і можете погуляти трохи на перерві в оранжереї поки погода хороша. До побачення, друзі! Домашнє завдання 1. Що було б, якби науки Травологіі не існувало? (5-7 речень) 2. Для кого трави були важливіше - для первісних або сучасних людей? (5-7 речень).
1 курс. 3 лекція🌿💚 content media
0
0
1
Professor Kollarion
08 черв. 2021
In Гербалогія
Тема. Правила поведінки в лісі або як не померти від дурниці. Окрім теоритичних занять, в школі ще передбачаються виходи в ліс для практичних уроків. А щоб під цих уроків вас не з’їла гусінь, поговоримо про правила поведінки та безпеки. 1 правило. Ніколи не повертай з прокладеного шляху. От відправили вас в ліс і проклали дорогу. Ну не шукайте ви коротших шляхів! Не йдіть в ті кущі! Завжди дотримуйтеся безпечного шляху, бо хто знає куди ви зайдете і що там найдете або кого зустрінете. 2 правило. Не бушуй. Природа дуже чуйна та мстива. На грубість відповідає грубістю. Без причин не бігайте і не розмахуйте руками в лісі. Не паліть, не ламайте нічого, не копайтеся в землі без потреби.Також, раджу залишити свої пристрої комунікації залишити вдома. 3 правило. Не сміти. Якщо будете смітити в лісі, вас можуть відсторонити від практики. Ми ж цивілізовані люди. Давайте відноситися до оточення бережно) 4 правило. Готуйся до гіршого. Я маю на увазі, речі які ви візьмете. Звісно припаси готуються відповідно до сезону та місцевості в яку збираєшся. Обов’язково беріть воду. А з їжею не захоплюйтесь, ви повинні відчувати легкість. Також, якихось особливих боєприпасів не потрібно. Але, якщо ви відчуваєте якусь тривожність, то можете взяти чарівну паличку. 5 правило. Не панікуй. Якщо ви раптом загубилися, ні в якому разі не бігайте і не кричіть про своє горе на ввесь ліс. Зупиніться і заспокойтесь. Постарайтеся послати якийсь сигнал за допомогою магії чи іншим способом. якщо ж вже темно, то пошукайте собі сованку і розведіть вогнище. Всі бояться вогню, тому ніхто не нападе. І ніколи не біжіть шукати людей по всьому лісу. 6 правило. Будьте оптимістами. Пам’ятайте, що природа вловлює наші вібрації. І наш настрій може сприяти на навколишнє середовище. Збираючись на вилазку, не думайте про погане і не чекайте нападів. Злих бук ніхто не любить. Домашнє завдання Якими правилами ви ще можете доповнити список, що був на уроці? Поділіться своїми думками. (2-3 правила)
0
0
1
Professor Kollarion
08 черв. 2021
In Гербалогія
Тема. Вступ. Знайомство. * Студенти, не поспішаючи заходили в теплицю №6, озираючись на всі боки. Всередині було чотири ряди довгих старих парт і лавок за ними. З іншого боку, ближче до вхідних дверей, якась кафедра дивного вигляду, явно тут зайва. Діти скептично оглядали аудиторію, в якій вони мали сьогодні займатися. * -Всіх вітаю. Я професор Німфа Спраут, і цього року я буду викладати вам таку цікаву дисципліну як Гербалогія. Отже, що ж це за дисципліна? Запишіть, будь ласка, визначення. Гербалогія - наука, метою якої є вивчення магічних рослин і трав, а також вивчення чарівних властивостей немагічних рослин. А якщо конкретніше, то ми будемо з вами вивчати наступне: • Особливості проростання рослин; • Правильний догляд за ними; • Властивості різних частин рослин; • Особливості збору. Також ми приділимо увагу небезпечним для нас рослинам і, зрозуміло, способам захисту від них, якщо такі є. Хочу додати, що Травологія є досить важливою дисципліною. Наприклад, нам необхідно знати рослини, щоб відрізняти їх від небезпечних для вашого здоров'я, а то й зовсім життя, і одні сміливо можна вживати в їжу, а інші краще обходити стороною. А ще, якщо ваш друг, наприклад, або однокурсник, опинившись з вами в лісі чимось захворіє або ж поранитися, а навколо лише рослини і дерева, то йому можна спробувати допомогти, але тільки якщо знаєш потрібну рослину і вмієш добути потрібний компонент правильно. Простіше кажучи, знання трав - чарівних чи ні - також важливо, як, наприклад, захист від темних мистецтв. Отже, попрошу вас не ловити ґав на моїх уроках, а уважно слухати і вбирати в себе інформацію. *Професор все ходила туди-сюди перед учнями, що незабаром навіть у неї самої голова закрутилася. Вона легким жестом поправила окуляри на носі і продовжила.* - До речі, я зараз згадала про одну з досліджуваних вами дисциплін. А хто скаже мені, з якими предметами пов'язана Гербалогія? *Кілька рук моментально злетіло вгору. Професор Спраут вказала рукою на акуратно причесаного першокурсника із позначкою борсука на мантії. * - Прошу Вас, пане ... - Джон Аґґот, професор. Травологія дуже пов'язана з зіллєварінням, тому що інгредієнтами часто є частини якихось рослин, - * жваво відповів хлопчик. * - Все вірно, дякую. Хто-небудь ще? * На цей раз професор вибрала дівчину зі Слизерина. * - Цей предмет ще тісно пов'язаний з цілительською магією, тому що є ліки, які робляться на основі рослинних інгредієнтів. - Вірно, спасибі за активність. Наступне, про що я хотіла вам розповісти це кілька правил щодо дотримання безпеки при роботі з рослинами на цей предмет. Так, містер Аггот, не дивуйтеся так ... - Але, професор ... Я думав, що небезпечні для нас рослини в закритому доступі. - Зрозуміло, - * посміхнувшись, відповіла жінка. * - Але крім вашої безпеки, я переживаю ще й за безпеку рослин. Не всі рослини можуть нашкодити вам, але багатьом можете нашкодити ви, навіть просто через необережність. Саме тому в моєму арсеналі і є кілька правил для вас. Для загального блага, так би мовити. Отже, правила: 1. Не видавати різких і занадто гучних звуків: деякі особливо вразливі рослини можуть цього злякатися. 2. Не підходити близько до рослин без мого дозволу: це доцільно з точки зору безпеки обох сторін. 3. Чарівні палички діставати тільки по моїй команді. Нещасні випадки нам теж не потрібні. 4. Скажу відразу: з початком практичних занять кожен зобов'язаний надягати на уроки захисні рукавички, які ви принесли з собою. Якщо ж хтось додумається порушити якесь із цих правил, то покарання буде залежити від "злочину". Сподіваюся, перевіряти це нікому з вас не спаде на думку. Можете записати, якщо хочете, однак, перед практичними заняттями ми ще раз їх з вами повторимо. Тепер поговоримо про будову рослин. Для нас це дуже важливо, тому що для різних цілей ми використовуємо різні частини однієї і тієї ж рослини. Рідко, коли воно може стати в нагоді нам цілком. Взагалі, прийнято вважати частинами рослини лише коріння, стебло і листя, інші ж частини є такими, що виходять з перших трьох. Однак нам необхідно знати все. *На цих словах професор змахнула паличкою і перед учнями, прямо в повітрі, з'явилося зображення, а від нього розходилися стрілочки з написами. * Отже, у рослини, як правило, є шість складових частин. 1. Корінь - частина, що знаходиться зазвичай під землею, за допомогою нього рослина вбирає корисні для росту елементи. Також варто відразу зазначити, що рослини можуть бути і з повітряним корінням або, як їх ще називають, дихальним: це коріння, яке росте над землею і є джерелом додаткового дихання для саджанців. Взагалі, видів коренів досить багато, але про них ми поговоримо докладніше на одній з найближчих лекцій, щоб на першій лекції несильно вас завантажувати. 2. Наступна частина рослини - стебло - своєрідний хребет рослини. Це і опора, і єднальна всіх частин рослини. 3. Лист - важлива частина, як для рослин, так і для нас. Саме листя поглинає вуглекислий газ з повітря і виділяє кисень, регулює температуру у самої рослини, а також є кормом для багатьох травоїдних істот. У листа, в свою чергу, теж є своя окрема будова, але про це я теж розповім не сьогодні. 4. Квітки - орган розмноження у рослин. За допомогою них запилюються рослини, і виростає плід. 5. Плід - в деяких випадках плоди рослин можна вживати в їжу, іноді ж вони не несуть для нас ніякого значення. Деякі навіть можуть бути отруйні. 6. Насіння - його потрібно посадити назад в землю і, якщо правильно за ними доглядати, то виросте нова рослина цього виду. * У цей момент почулися удари дзвону з боку замку, і чарівниця полегшено зітхнула. * - Отже, наше перше заняття підійшло до кінця. З вами дуже приємно працювати. Ось ваше домашнє завдання, постарайтеся, щоб до наступного уроку воно було готове. * Німфа змахнула чарівною паличкою, і перед кожним студентом на стіл приземлився невеликий сувій пергаменту. * Домашнє завдання Розв'яжіть анаграми (5 балів) Нікорь Ткіква Колтис Толбес Янсінан Своїми словами поясніть, що таке травологія, а також назвіть конкретні сфери, які вона вивчає. (5 балів)
1 курс. 1 лекція🌿💚 content media
0
0
2
Professor Kollarion
08 черв. 2021
In Зіллєваріння
Тема. Обладнання. *Продзвенів дзвоник. Двері кабінету настійок зі скрипом відчинилися, і з-за неї вийшла викладач. Пріглашающе змахнувши рукою учням, дівчина промовила: * - Проходьте, проходьте, не затримуйтеся. * Джадіс зайшла назад в кабінет і села за свій стіл, чекаючи, коли все розсядуться. Дочекавшись цього моменту, професор посміхнулася і голосно привіталася. При цьому, вона хотіла дати зрозуміти, що лекція вже почалася. * -Вітаю! * Учні, які шепотілися між собою, звернули на неї увагу. В аудиторії повисла гробова тиша. * - Дякую! Сьогодні ми поговоримо про важливий розділ Зіллєваріння. Це обладнання, яке ми будемо використовувати протягом усіх навчальних років, в практичній частині лекцій. Отже, що ж нам потрібно для того, щоб варити зілля і настійки? Котел. Котел - відкрита широка посудина з металевою ручкою, завдяки якій, котел можна вішати над вогнем, а також за неї можна триматися та не обпектися. Котли можуть бути різних сплавів та металів. Наприклад: мідний, бронзовий, олов’яний, срібний або золотий. Завдяки такій різноманітності, ми можемо варити зілля при різних температурах і інтенсивності вогню. Також котли існують різних розмірів - від найбільшого до найменшого. Їх розміри мають певні стандарти, також стандартні розміри розрізняють по номерах. Ми будемо використовувати котли середнього розміру. Вони під номером 2. Давайте переглянемо кожен з видів котлів по різновидах металу. Олов’яний котел - виготовлений з олову. Найбільш раціонально використовувати зіллєварам-початківцям, тобто нам з вами. Він досить дешевий і практичний, призначений для звичайних видів зіль при не великій інтенсивності вогню. Входить в список шкільного приладдя, яке необхідно купити. Ціна такого котла - 15 галеонів, стандартний розмір №2. Бронзовий котел - виготовлений із бронзи. Його ціна трішки більша - 21 галеон, стандартний розмір №2. Швидкість виготовлення настійки - середня. Мідний котел - виготовлений із міді. Досить дорога річ. Вартість такого котла, стандартного розміру №2 - 25 галеонів. Ясна річ, чим більший розмір, тим дорожче. Проте, це буде більш вигідно. покупкою, ніж котел із олова чи бронзи. А все діло в тому, що в мідному котлі зілля будуть варитися на більш високій швидкості, ніж в інших котлах. Срібний котел - виготовлений із срібла. В основному використовується для варки зіль з цілющим ефектом. Все тому, що срібло надає бактерицидний ефект. І тим більше, він здатний витримати більшу температуру, ніж, наприклад, котел виготовлений із олова. . -Існує легенда, що колись якийсь Хамфрі Белчер створив котел, - уявляєте собі, - з сиру. Цікаво, подумав він про те, що і як можна варити в такому котлі? І не дивно, що його ідею ніхто не підтримав. А тепер давайте перевіримо ваші знання: чи може хто-небудь з вас назвати приклади котлів з вбудованими магічними властивостями? * Викладач запитально подивилася на учнів і побачила розгублені погляди. * - Що ніхто не чув про такі котли? А самопомішуючі? А ще є розбірний і стрибучий. Самопомішуючий котел - такий котел сам замішує весь свій вміст, коли це необхідно. Чарівникові варто лише задати потрібні параметри: швидко чи повільно, за годинниковою стрілкою або проти. Корисність його в тому, що він дозволяє чарівникові економити час, не сумніватися в тому, що забудуть перемішати вміст. Винайшов його Гаспард Шінглтон в ХХ столітті. Розбірний котел - найкомпактніший котел, який можна скласти і розкласти, як гармошку. Іноді його називають складний котел. Він не займає багато місця, і його легко можна носити з собою. Стрибучий котел - дуже цікавий і корисний котел. Як же він виглядає? Посудина сама по собі як звичайний котел, але під ним знаходиться 1 підніжка, яка рухається то вгору, то вниз, як м'яч. Ось тому його і прозвали «стрибучий». При роботі з таким котлом потрібно бути акуратним, стежити уважно, щоб весь вміст не вилився на вас. Ще однією особливістю такого котла, є те, що він вірний своєму господареві «як пес». Якщо ви стали власником такого котла, я вас вітаю - будьте впевнені, що всі правильно зварені в ньому зілля матимуть більшу ефективність і корисність. Природно, дістати такий котел дуже складно і обійдеться він вам недешево. Все б так нічого, але який же плюс без мінуса? В такому котлі не можна варити негативні і небезпечні зілля. Тому що котел «відмовиться від вас», його дія стане абсолютно протилежною: всі наступні зварені в ньому зілля матимуть меншу ефективність, а в підсумку навіть елементарні зілля не приноситимуть бажаний ефект. Бачите, навіть у такого котла є «свій характер». Так що будьте обережні. Сьогодні ми розглянемо ще один, останній котел. Це Золотий котел - зроблений із золота. Так-так, існують і такі. Це досить міцний і стійкий котел. Адже температура плавлення золота 1 063 ° C. Корисність даного котла в тому, що він стійкий до корозії - руйнування металів від впливу навколишнього середовища. Маючи такий котел, знайте, що ваші зілля будуть наділені додатковою енергетикою. Золотий котел найдорожчий, так як золото - дуже цінний і затребуваний метал. У стародавні часи в Римі та Стародавній Греції пластини із золота служили як приворотний засіб. А в сучасному цілительстві використовують зілля з вмістом золота. Також золото притягує до людини тепло, наділяючи її відсутньою енергією. Ще хочу відзначити той факт, що при створенні золотого котла не обійшлося без використання магії. Можливо, ви чули про Чемпіонат по зіллях серед всіх магічних шкіл? Так ось, головним призом в цьому чемпіонаті є саме такий котел. Ось ми розглянули різні види котлів, тепер запишіть кілька правил щодо їх використання та зберігання: - заборонено зберігати в котлі різні інгредієнти; - перед кожним варінням зілля, котел завжди повинен бути чистий і сухий; - перед кожним варінням зілля потрібно перевіряти котел на наявність тріщин; - зберігати котел необхідно в шафі, накриваючи кришкою. Скляні колби і пробірки. Колби і пробірки необхідні для змішування, збовтування і переливання суміші з однієї судини в іншу. Якщо вам, наприклад, необхідно буде поспостерігати за реакцією взаємодії інгредієнтів або провести над інгредієнтами дослід, колби - незамінна річ в цій справі. Пам'ятайте: - необхідно оберігати колби від падіння, від тріщин; - колби необхідно зберігати в спеціальних підставках; - заборонено використовувати колби навіть з найменшими тріщинами; - перед використанням колби необхідно перевіряти на наявність пошкоджень і залишки інгредієнтів. Ніж. Ніж потрібен нам для нарізки та подрібнення різних інгредієнтів. Він повинен бути виготовлений зі срібла. Так як срібло ліквідує запахи, має дезінфікуючі і антимікробні властивості, пластичне і довговічне. Ось кілька правил, як використовувати ніж: - він повинен завжди бути вимитий перед кожним варінням зілля і після варіння; - нікому не можна давати користуватися своїм ножем; - періодично потрібно очищати його; - періодично точити - він завжди повинен бути гострим; - і звичайно ж, бути з ним обережним, щоб не поранити себе і не поранити свого сусіда. Дошка. Дошка необхідна для того, щоб нарізати на ній інгредієнти. Виготовляють дошки зі срібла, порцеляни або ж з дерева. Але при цьому дерев'яні дошки необхідно обробляти спеціальним розчином, щоб вона довше служила і не піддавалася пошкодженням. І ще один не мало важливий факт: обробляють їх для того, щоб в дерево не усмоктувалися компоненти зілля, а саме дерево не живило своєю енергією зілля. Тому варто пам'ятати 2 правила поводження з дощечкою: - перед кожною варінням зілля необхідно її ретельно промивати; - дерев'яні дошки повинні постійно оброблятися спеціальним розчином. Ложки для вимірювання. Ложки для вимірювання повинні бути різних обсягів: від найменшої 1 мл до 100 мл. Тому що іноді нам потрібно буде, як я вже говорила, щось змішувати між собою або переливати певну кількість. Точне дотримання пропорцій і рекомендацій рецепта за кількістю інгредієнтів дасть відмінний результат. Саме вони допоможуть нам не помилитися у вимірі. Ступка і товкач. Для того щоб потовкти або подрібнити якийсь інгредієнт, нам потрібні будуть саме ступка і товкач. Виготовляють їх зі срібла та порцеляни. Але дам вам пораду: раціональніше всього купувати ступку і товкач з срібла, так як воно найбільш міцне, довговічне і більш ефективне, ніж порцеляна. Техніка безпеки: - перед кожним варінням зілля їх потрібно мити; - перед кожним варінням зілля їх потрібно перевіряти на наявність тріщин; - періодично чистити. Ваги. Дуже важливий в зіллєварінні не тільки необхідний і правильний інгредієнт, але і його точна вага. Навіщо нам вага? Щоб зілля було зварено вірно. Для цього і потрібні ваги з набором гир і важків. Ми з вами будемо користуватися ручними вагами. Запам'ятайте кілька правил, як користуватися такими вагами: - заборонено кидати ваги; - заборонено носити їх в сумці; - перед початком роботи необхідно їх перевірити - врівноважити чаші між собою, і якщо вони стоять рівно, значить все в порядку; - заборонено врівноважувати ваги за допомогою заклинання «Решид» - заклинання рівноваги. - після закінчення роботи, необхідно скласти ваги і гирьки для їх захисту в спеціальний футляр з замком; - необхідно оберігати ваги від вологості і пилу, а також серйозних перепадів температури і впливу хімікатів; зберігати в темному і теплому місці; - необхідно міняти гирьки приблизно 1 раз в рік; - ваги необхідно показувати майстру для звірки механізму раз на півроку. Як правильно врівноважити ваги на одному рівні? Для цього ми беремо звичайний папір, відриваємо від неї невеликі шматочки і кладемо на чашу ваг, де маса менше. Проробляємо ці дії до того моменту, поки ваги не досягнуть повної рівноваги. *Продзвенів дзвоник.* - Як вчасно! - *вимовила професор.* - На цьому ми закінчуємо нашу лекцію, тому запишіть домашнє завдання. *Професор махнула паличкою і на дошці постало завдання.* - І можете бути вільні. *А поки учні це виконували, професор сіла за свій стіл і почала гортати якийсь яскравий журнал.* Домашнє завдання 1.Відповісти на питання: - Навіщо необхідно виготовляти ніж зі срібла? (1 бал) - «Решид» - це ... (1 бал) - Для чого нам потрібні ступка і товкач? З чого їх виготовляють? (2 бали) - Навіщо обробляти дощечку спеціальним розчином? (1 бал) 2.Як ви думаєте, чому раціональніше всього купувати ступку і товкач з срібла? (5 балів) 3.Як ви думаєте, чому заборонено кидати ваги і носити їх в сумці? (5 балів)
1 курс. 4 лекція🖤 content media
0
0
1
Professor Kollarion
08 черв. 2021
In Зіллєваріння
Тема. Техніка безпеки на уроці Зіллєваріння. Як я вже говорила на вступній лекції, Зілляваріння - дуже цікава наука, але досить складна, яка вимагає особливої уважності і терпіння. Тому на сьогоднішній лекції ми повинні будемо з вами вивчити техніку безпеки і правила поведінки на уроці. Що таке техніка безпеки? Техніка безпеки - ряд правил, спрямований на запобігання можливого отримання травм, отруєнь, захворювань, нещасних випадків, взагалі будь-якого морального і фізичного збитку. Всі ці правила підлягають постійному виконанню. Нещасний випадок - раптовий, непередбачений збіг обставин, який став причиною пошкоджень різних ступенів тяжкості або навіть смерть. Наприклад, в кабінеті зіллєваріння можуть відбутися такі нещасні випадки, як отруєння парами зілля або опіки. А ще отримання травм від предметів обстановки або навчального інвентарю. Знання техніки безпеки - це ціна людського життя, вашого життя. Знання техніки безпеки допомагає скоротити число можливих нещасних випадків, збільшити термін служби лабораторного обладнання, яке ми використовуємо на лекціях. Так що, хто не вивчить,не буде допущений до практики. Беріть пір'я, записуйте і по ходу справи - запам'ятовуйте. 1) Перед початком роботи необхідно перевірити видане обладнання на наявність поломок або дефектів. Це необхідно робити для того, щоб при варінні зілля, наприклад, котел не опинився з тріщиною і не лопнув, поранивши вам руки або ноги. 2) Необхідно надягати спеціальні захисні рукавички, а також пов'язку. А все тому, що зілля може випадково виплеснутися з котла, і при цьому ви можете отримати опік. Щоб цього не сталося, надягайте рукавички з драконячої шкіри. Також пари від зілля можуть виявитися отруйними, тому надягайте пов'язки на обличчя. 3) Необхідно мити руки перед варінням зілля. Чистота - запорука успіху. 4) Необхідно підв'язувати або заколювати волосся, щоб уникнути випадкового потрапляння їх в зілля або вогонь. 5) На практичні уроки заборонено приносити будь-які речі крім підручників і конспектів, а також спеціального обладнання.. 16) Заборонено заходити в кабінет, поки відсутній викладач, щоб уникнути неприємних ситуацій. Тому що до вас в кабінеті могла проводитися попередня практика, і якщо ви або ваші товариші під час моєї відсутності без дозволу полізли, скажімо, чіпати обладнання або розчини, я не зможу запобігти тому, що з вами може статися, і надати вам або комусь ще першу допомогу. 17) У кабінеті Зіллєваріння заборонено вживати їжу і розпивати будь-які напої. 18) Заборонено бігати, стрибати, штовхатися. Кабінет Зіллєваріння - зона підвищеної небезпеки . Ваші пустощі можуть призвести до нещасних випадків або більш того - до летального результату. 19) Заборонено нагинатися над казаном і заглядати в нього, коли в ньому вариться зілля. Пари можуть ошпарити вас або ж ви ризикуєте отримати отруєння ними. 20) Заборонено намагатися експериментувати. Це ще одне з основних правил, яке вам потрібно запам'ятати раз і назавжди. 21) Не залишати без нагляду увімкнені нагрівальні прилади. Сподіваюся, ви розумієте, що може статися, якщо ви залишили нагрівальний прилад включеним і забудете про нього. 22) Після занять привести в порядок своє робоче місце і обладнання. Запам'ятайте: робоче місце завжди має бути чистим і прибраним, щоб нічого не заважало. 23) Після занять решту складових здати викладачеві. Домашнє завдання Відповісти на питання: - Навіщо перевіряти видане обладнання і коли саме це потрібно робити? (2 бали) - Чому не можна застосовувати зілля на собі і на інших? (1 бал) - Чому заборонено нагинатися над котлом? (1 бал) - Чому необхідно бути уважним і не відволікатися? (1 бал) - Як ви думаєте, чому заборонено експериментувати на уроці Зіллєваріння? (2 бали) - Як ви думаєте, чому заборонено починати варити зілля без дозволу викладача? (2 бали) - Як ви думаєте, чому заборонено бігати, стрибати, штовхатися на уроці Зіллєваріння? (1 бал) 2. Доведіть або спростуйте тезу: «Техніка безпеки нікому не потрібна. Її вивчення - це зайва трата часу, яке можна було б використовувати для практики зіллєваріння! » (5 балів)
1 курс. 3 лекція🖤 content media
0
0
1
 

Professor Kollarion

Модератор форуму